七年级下册第七课《感受法律的尊严.pptVIP

　　 请小组同学同心协力，共同寻找生活中的规则，并想象没有了这些规则我们的生活会变成什么样？ 社会生活有很多规则 法律的显著特征 法律由国家制定或认可。 法律靠国家强制力保证实施,具有强制性。 法律对全体社会成员具有普遍约束力。 （1）法律由国家制定或认可 （产生） （2）法律靠国家强制力保证实施,具有强制性（实现手段） （3）法律对全体社会成员具有普遍约束力（适用范围） 1、法律的规范作用 法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。它规定人们可以做什么，不可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反了法律，就会受到法律的制裁和处理，法律既为人们提供了一个模式，一个标准或方向，同时是评价人们的行为是否合法的有效准绳。 * * v v 刚上高一的骆红是个聪明的姑娘，不仅学习好，而且擅长文艺。可是，忽然有一天，这个好学生却被抓走了。原来，一天正在家复习功课准备期末考试的骆红发现她的英语课本被患有精神病的妹妹骆阳撕毁了。骆红生气的想：为了这个傻妹妹，父母不知道吃了多少苦，也耽误了她的学习，简直就是多余。于是把骆阳按在地上，掐住妹妹的脖子，开始骆阳还挣扎，后来就不动了。等邻居发现送到医院时已经来不及了。当公安人员来逮捕骆红时，她说：“我怎么啦？这是我家的私事，不用你们管。” 1823年，在英格兰一所大学的一场足球比赛中，一位队员,突然做出了一个惊人的举动：他跳起来用手接住队友的传球，直奔对方球门，把球扔了进去。双方对这个进球是否有效争执不下，因为当时没有规则可依。后来，为了防止出现类似的问题，英国足协制定了“不许用手触球和持球跑动”的足球比赛规则，并成为全世界通用的规则，一直延续至今。 你从这个现象对你有何启示？ 结论—— 规则是十分重要的。规则能维护社会的正常运作，而无规则就会使社会陷入混乱无序。 规则即社会生活中的规矩，是人们 说话、做事所依据的标准，也就是 社会成员都应遵守的行为规则。 1、什么是规则？ 学校 比赛场上 公共场所 生意场上 有纪律　　　 有秩序　　　　 有体育规则　　　　 要遵守交易规则　　　　 小明的一天 上午上数学课时小明又睡着了，数学老师示意同桌叫醒他，睡意朦胧的小明忘记了自己正在数学课上，头也没有抬起来，咕哝了一句：“烦死了，正做梦呢！”引得全班同学哄堂大笑，他这时才醒过来。 中午放学，小明闷闷不乐的走回家，随手把喝完的饮料瓶扔在路上，路过的同学指责他，他不服气的说：“这么多人都乱扔垃圾，为什么只说我一个？” 小明被骂心里不舒服，不想回家反而进了一家网吧，玩着玩着就忘记了回家，转眼就到了下午上课时间，小明心想：反正都迟了，不上学了！坐在他旁边的一名男子说：“走吧，哥们我带你出去玩玩！”小明跟着去了。 原来带小明出去玩的男子是一个小偷，他骗小明说回家拿钱，叫小明在楼下帮他看风，说是免得被他父母看见了就不好了，小明心想自己以前也偷偷拿过家里的钱，这没什么，于是小明糊里糊涂的做了“放风者”，作为“同伙”一同被发现者送进派出所 请你找找小明的这一天违反了哪些规则？这些规则有什么不同？ 课堂睡觉 上营业性网吧 不上学 喝完的饮料瓶扔在路上 国家法律 纪律、规章 社会道德 做了“放风者” 纪律、规章 道德 法律 社会生活中自然形成，依靠舆论、习惯和人们的信念力量。力求在人们心中定出准则 根据本单位本团体的需要而制定出来，在局部适用的准则 。 国家制定或认可，依靠国家强制力保证实施，对全体社会成员普遍具有约束力的行为规范 。 规 则 国家法律 学生守则 社会道德 靠什么发 挥作用 适用范围 或对象 如何产生 比较项目 行为规范 自然形成 教育行政机关 国家立法机关制定 普遍适用 在校学生 全国适用 舆论习惯信念等 教育行政力量 国家强制力 立法机关：全国人民代表大会及其常务委员会 　　所谓国家强制力主要是指暴力，即军队、警察、监狱、法庭等。 　　2010年4月14日，重庆市第五中级人民法院对重庆市公安局原常务副局长、重庆市司法局原局长文强案进行一审宣判。重庆五大黑帮的“保护伞”文强因犯有受贿罪、包庇纵容黑社会性质组织罪、巨额财产来源不明罪、强奸罪，被判处死刑，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。 　　在我国，法律对全体社会成员具有普遍约束力。任何人不论职位高低、功劳大小，法律面前一律平等。 （法律的显著特征） 3、法律是一种特殊的行为规则 　　　2010年10月16日晚，一辆黑色轿车在河北大学校区内撞倒两名女生，肇事者李启铭不但没有关心伤者，甚至态度冷漠嚣张，高喊：“有本事你们告去，我爸是李刚！” 2011年1月30 日，法院以交通肇事罪判处李启铭有期徒