小动物盖房子_王春花.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计 学校：山东省昌乐县西湖小学 姓名：王春花 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生：□中学 (小学 2、学科：美术 3、课时：1课时 4、学生课前准备： （1）学生搜集各种材料。 （2）搜索各种造型的小房子。 二、教学课题 通过学习本节课的学习，使学生了解房子的结构，利用多种媒材进行小房子的设计，激发学生的创新思维。 1、针对儿童特点提出设计小房子的思路，并用合适的材料进行表现。 2、知道房子的结构，渗透关爱他人的思想教育，了解合作的意义，树立团结互助的意识。 三、教材分析 （一）教学内容：教学目标：学重难点准备：：/album/#m=2aid=250342094pid=8082221179 3．教师出示课题10 小动物盖房子 （二）引导分析，启发想像 1．探究：小动物们不知道该给小兔子盖什么样的房子？同学们，你们能不能帮助小动物出出主意，想想办法，设计一座外形漂亮、色彩艳丽的房子呢？很好，那么到底怎么设计呢？ 2．找一找，大森林里，有什么可以想象成房子的呢？（指名回答，边回答边演示。）/album/#m=2aid=250342094pid=8082201254 3．生活中哪些东西还可以想象成房子呢？ 4．讨论：（1）首先了解房屋的结构，房子是由哪几个部分组成？（房顶、墙、窗户、门、装饰） ttp:///album/#m=2aid=250342094pid=8082233479 （2）你准备帮小动物设计一个什么形状的房子？可进行大胆想像。 （3）看看这些房子的造型有什么特点？课件演示。 /album/#m=2aid=250342094pid=8082241161 /album/#m=2aid=250342094pid=8082191392 /album/#m=2aid=250342094pid=8082231134 /album/#m=2aid=250342094pid=8082270889 5．同学们今天都准备了哪些材料？ /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E5%B0%8F%E5%8A%A8%E7%89%A9%E7%9B%96%E6%88%BF%E5%AD%90ie=utf-8in=4909cl=2lm=-1st=pn=32rn=1di=368731114951ln=1651fr=fm=hao123fmq=1358391792083_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn32-1di368731114951objURLhttp%3A%2F%2F1852.%2Fimages%2Fblog%2F2008%2F10%2F20%2F21%2F19%2F11dc2236a50g215.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Ffrwvj_z%26e3Bnaj17_z%26e3Bv54AzdH3Facnma908AzdH3F6jw1w6ptvsj_z%26e3Bwfrx%3Ft1%3D9ca8mc9b-c89j-9mvd-wd9a-0mm8jakv90jvW534H400T10013S32TPjpg （三）欣赏作品，拓宽思维 1．师出示作品，请学生说一说，别的同学是怎样帮小动物进行房子造型设计的？他们分别选用了哪些材料制作？（师指名回答） 2．同学们也带来了不同的材料，你们打算设计制作房子？采用什么方法？（是画？还是泥捏？撕贴？）你准备选用哪些颜色进行装饰、打扮你所设计的房子？ （小组再次讨论，互说想法和做法。师指名回答。） （四）设计制作，鼓励创新（播放音乐） /?__m=mboxCtrl.playSong__a=%E7%A7%8B%E6%97%A5%E7%A7%81%E8%AF%AD%24%24%E9%92%A2%E7%90%B4%E6%9B%B2%24%24%24%24%24%240__o=/search?key=%E7%A7%8B%E6%97%A5%E7%A7%81%E8%AF%AD_songListIcon#loaded l．根据学生个性差异、能力、让生自由选择撕贴、捏泥、绘画等方法，构思设计制作与众不同的房子，大胆创新。 2．学生练习，教师适时展评指导（依据学生的能力，进行辅导帮助，使每个学生能享受成功的快乐）。 （五）展示作业，总结评价 1．组织学生，进行欣赏评价 让学生自由欣赏同组同学的作品，引导学生进行自评、互评。 2．各组推荐1—2幅作品上台展示，集体评价。 3．教师点评作业。 （六）续讲故事，课堂小结 1．小兔子非常感谢小动物们。同学们，你们说；