第11讲.全等三角形中的倍长类中线.教师版.docVIP

板块 考试要求 A级要求 B级要求 C级要求 全等三角形的性质及判定 会识别全等三角形 掌握全等三角形的概念、判定和性质，会用全等三角形的性质和判定解决简单问题 会运用全等三角形的性质和判定解决有关问题 三角形中线的定义：三角形顶点和对边中点的连线 三角形中线的相关定理： 直角三角形斜边的中线等于斜边的一半 等腰三角形底边的中线三线合一(底边的中线、顶角的角平分线、底边的高重合) 三角形中位线定义：连结三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线． 三角形中位线定理：三角形的中位线平行于第三边并且等于它的一半． 中位线判定定理：经过三角形一边中点且平行于另一边的直线必平分第三边． 中线中位线相关问题(涉及中点的问题) 版块一、倍长中线 已知：中，是中线．求证：． 如图所示，延长到，使，连结， 利用证得≌，∴ 中，，∴ ∴ 【巩固】(2002年通化市中考题)在中，，则边上的中线的长的取值范围是什么？ 中线倍长， 如图，已知在中，是边上的中线，是上一点，延长交于，，求证：． 延长到，使，连结 ∵，， ∴ ∴． 又∵，∴ ∴ ∴，∴． 如图，在中，交于点，点是中点，交的延长线于点，交于点，若，求证：为的角平分线． 延长到点，使，连结． 在和中 ∴ ∴， ∴，而 ∴ 又∵ ∴， ∴ ∴为的角平分线． 如图，中，，是中线．求证：． 延长到，使，连结． 在和中 ∴ ∴， 在中，∵，∴ ∴，∴．(如果取中点用中位线也可证，目前还不能) 如图所示，在和中，、分别是、上的中线，且，，，求证． 如图所示，分别延长、至、，使，． 连接、，则，． 因为，所以． 在和中，，，， 故，从而，． 同理，，则，． 因为，所以． 在和中，，，， 所以，从而，，故，则． 在和中，，，，故． 已知△ABC，，D，E分别是AB及AC延长线上的一点，且BD=CE，连接DE交底BC于G，求证GD=GE． (等腰三角形、线段相等) (一)过E作EF∥AB，交BC的延长线于F，则∠B=∠F ∵∠3=∠4 ∠3=∠B ∴∠4=∠F ∴CE=EF 在△GEF与△GDB中， ∴△GFE≌△GBD ∴证明(二) 过D，E分别作直线DK⊥CB，EF⊥CB ∵∠1=∠2 ∠2=∠B ∴∠1=∠B 又 ∵BD=CE ∴Rt△BDK≌△CEF ∴DK=EF 又∵∠3=∠4．∴Rt△DKG≌Rt△EFG∴GD=GE 证明() 过D 点作DK∥AC交BC于K 过D 点作DF∥BC交AC于F ∴ 四边形DKCF是开行四边形 ∴ DK=FC ∠1=∠C ∵∠C=∠B ∴∠1=∠B ∴DB=DK=CE=CF ∴C是EF中点，∴BC∥DF ∴G是DE中点，∴DG=EG 注(此题还有他法，可补充) 在中，，点为的中点，点、分别为、上的点，且．以线段、、为边能否构成一个三角形？若能，该三角形是锐角三角形、直角三角形或钝角三角形？ 延长到点，使，连结、． 在和中 ∴ ∴， ∵ ∴ ∴ 在和中 ∴ ∴ 故以线段、、为边能构成一个直角三角形． 【巩固】如图所示，在中，是的中点，垂直于，如果，求证． 延长至，使，连接、、． 因为，，，则． 从而，． 而，，故，因此， 即，则，即． 因为，故，则． 为Rt斜边上的中线，故． 由此可得． 已知为的中线，，的平分线分别交于、交于．求证：． 延长到，使，连结、． 易证≌，∴， 又∵，的平分线分别交于、交于， ∴， 利用证明≌，∴， 在中，，∴． 如图所示，，是的中点，，，求证． 如图所示，设交于，要证明，实际上就是证明，而条件不好运用，我们可以倍长中线到，连接交于点，交于点． 容易证明 则，，从而， 而，，故 从而，故 而 故，亦即． 【巩固】已知在中，是中线，是上的任意一点，且交的延长线于点，交于，求证． 如图所示，延长交的延长线于点，,在上取点，使，连接、． 因为，，，故≌，． 同理，，， 故． 同理，． 因为， 故，从而， 即，则． (2008年巴中市高中阶段教育学校招生考试)已知：如图，梯形中，，点是的中点，的延长线与的延长线相交于点．求证：． ∵点是中点 ∴ 又∵，在延长线上 ∴， 在与中 ∴ (浙江省2008年初中毕业生学业考试(湖州市)数学试卷)如图，在中，是边的中点，，分别是及其延长线上的点，．求证：． ∵，∴． 又∵，， ∴． (年四川省初中数学联赛复赛·初二组)在中，是斜边的中点，、分别在边、上，满足．若，，则线段的长度为_________． 如图、延长至点，使得，联结、． 由，有 ． 又， ． 版块二、中位线的应用 是的中线，是的中点，的延长线交于．求证：． 取的中点，连