高考生物总复习过关演练综合检测之现代生物进化理论.docVIP

(时间：60分钟，满分：100分) 一、选择题(本题共20小题，每题2.5分，满分50分) 1．下列有关生物进化的论述中，不符合达尔文学说的基本观点的是(　　) A．遗传和变异是自然选择发生作用的基础 B．生物的变异是不定向的，自然选择是定向的 C．变异经过长期的自然选择和积累，就可能产生出生物新类型 D．环境改变使生物定向变异，以适应变化的环境 解析：选D。此题考查对自然选择学说的理解。自然选择学说是达尔文创立的以自然选择为中心的生物进化学说。该学说正确解释了生物进化的原因。该学说认为遗传和变异是生物进化的内因，变异是不定向的，为进化提供原材料。通过自然选择，不利的变异被淘汰，有利的变异被保存，并通过遗传积累起来，然后产生出生物新类型。故A、B、C三项符合达尔文学说的基本观点，而D项是拉马克进化学说的观点。 2．农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降。原因是(　　) A．杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生 B．杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加 C．杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达 D．抗药性强的害虫所产生的后代都具有很强的抗药性 解析：选B。生物在繁殖过程中本来就存在着基因突变、基因重组和染色体变异，而且这些变异都是不定向的，都是不以人的意志为转移的。杀虫剂的使用只是对不定向变异的选择作用，保留了抗药性强的个体，淘汰了不抗药的个体。长期使用同一种杀虫剂导致抗药基因的频率定向改变，抗药性强的个体越来越多。 3．对达尔文自然选择学说的正确评价是(　　) A．它没能正确解释生物界的多样性和适应性 B．它能正确解释遗传和变异的本质 C．它能正确解释生物界的多样性和适应性，但没有阐明遗传和变异的本质 D．它能解释自然选择作用，不能阐明生物界的多样性 解析：选C。达尔文自然选择学说能正确解释生物界的多样性和适应性，但由于受到当时科学发展水平的限制，对于遗传和变异的本质，达尔文还不能做出科学的解释。 4．达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现了几种地雀，用现代生物进化理论解释错误的是(　　) A．这些地雀原先属于同一物种，从南美大陆迁来后，逐渐分到不同的岛屿上，出现不同的突变和基因重组 B．自然选择对不同种群生物基因频率的改变所起的作用有所差别，导致这些种群的基因库变得很不相同，最终出现生殖隔离 C．地理隔离一旦形成，原来属于同一物种的地雀很快就进化成不同的物种 D．经过长期地理隔离而达到生殖隔离，使原始地雀物种形成现在的若干个不同地雀物种 答案：C 5．下列关于生物进化的叙述，正确的是(　　) A．用皮康霜治疗皮肤病，使用一段时间后，药效下降。这是由于引起皮肤病的病原体接触药物后，产生了对皮康霜药物有效成分的抗药性变异 B．海南热带野生动植物园的公狮和母虎交配，产下不育的“狮虎兽”，说明狮子和老虎存在生殖隔离 C．华南虎和东北虎的形成，是由于地理隔离导致生殖隔离的结果 D．19世纪的英国工业革命，使灰色桦尺蠖变成新物种——黑色桦尺蠖 答案：B 6．人工建立一个数量足够大的果蝇实验群体，雌雄个体数量相当且均为杂合子。已知某隐性基因纯合致死，预测该隐性基因频率的变化曲线应该是(纵坐标表示该隐性基因频率)(　　) 答案：C 7．明朝张谦德的《朱砂鱼谱》记载：“蓄类贵广，而选择贵精，须每年夏间市取数千头，分数缸饲养，逐日去其不佳者，百存一二，并作两三缸蓄之，加意培养，自然奇品悉具。”其中“逐日去其不佳者”和“分数缸饲养”的作用分别是(　　) A．自然选择，地理隔离 B．人工选择，地理隔离 C．自然选择，生殖隔离 D．人工选择，生殖隔离 解析：选B。“逐日去其不佳者”是作人工选择，淘汰不好的，“分数缸饲养”是由缸作地理隔离。 8．(2010年高考全国卷Ⅱ)已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1∶2。假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是(　　) A．1∶1　　　　　　　　　　　　B．1∶2 C．2∶1 D．3∶1 解析：选A。由题意知，AA∶Aa＝1∶2，所以该种群随机交配的方式有以下几种： ①1/3AA×1/3AA→1/9AA； ②2×(1/3AA×2/3Aa)→2/9AA＋2/9Aa； ③2/3Aa×2/3Aa→1/9AA＋2/9Aa＋1/9aa(死亡)。 第一代中AA的比例是1/9AA＋2/9AA＋1/9AA＝4/9，Aa的比例是2/9Aa＋2/9Aa＝4/9，aa的比例是1/9，因为aa在出生前就已经死亡，所以AA∶Aa＝1∶1。 9．由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛，某时间段内岛上鸟类种类和数量随时间变化的情况如图