广西高考数学(文)一轮复习基础巩固训练:7.1《直线的方程》(新人教A版).docVIP

广西高考数学(文)一轮复习基础巩固训练:7.1《直线的方程》(新人教A版).doc

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广西高考数学(文)一轮复习基础巩固训练:7.1《直线的方程》(新人教A版)

7.1直线的方程 (45分钟 100分) 一、选择题(每小题6分,共36分) 1.直线经过原点和点(-1,-1),则它的倾斜角是(  ) (A)45° (B)135° (C)45°或135° (D)0° 2.设直线3x+4y-5=0的倾斜角为θ,则该直线关于直线x=m(m∈R)对称的直线的倾斜角β等于(  ) (A)-θ (B)θ- (C)2π-θ (D)π-θ 3.如果A·C0,且B·C0,那么直线Ax+By+C=0不经过(  ) (A)第一象限 (B)第二象限 (C)第三象限 (D)第四象限 4.(2012·桂林模拟)已知直线x+ay+1=0过点(1,1),则该直线的斜率为(  ) (A)-   (B)   (C)-2   (D)2 5.(2012·南宁模拟)已知y=kx+2k+1,当-1≤x≤1时,y的值有正也有负,则k的取值范围是(  ) (A)k0或k1 (B)0k1 (C)-1k- (D)k-1或k- 6.直线xcos140°+ysin140°=0的倾斜角是(  ) (A)40° (B)50° (C)130° (D)140° 二、填空题(每小题6分,共18分) 7.直线l的方向向量为(1,2),其倾斜角为α,则tan2α=   . 8.(易错题)若过点P(1-a,1+a)和Q(3,2a)的直线的倾斜角α为钝角,则实数a的取值范围是     . 9.若ab0,且A(a,0),B(0,b),C(-2,-2)三点共线,则ab的最小值为    . 三、解答题(每小题15分,共30分) 10.(2012·柳州模拟)已知直线x-y+1=0的倾斜角为α,直线ax+my-2a=0(m≠0)过点(1,1),其倾斜角为β,求α,β. 11.设直线l的方程为(a+1)x+y+2-a=0(a∈R). (1)若l在两坐标轴上的截距相等,求直线l的方程; (2)若l不经过第二象限,求实数a的取值范围. 【探究创新】 (16分)已知定点P(6,4)与定直线l1:y=4x,过P点的直线l与l1交于第一象限Q点,与x轴正半轴交于点M,求使△OQM面积最小的直线l的方程. 答案解析 1.【解析】选A.因为经过原点和点(-1,-1)的直线的斜率k==1,所以直线的倾斜角为45°. 2.【解析】选D.结合图形可知θ+β=π,故β=π-θ. 3.【解析】选C.由已知得直线Ax+By+C=0在x轴上的截距-0,在y轴上的截距-0,故直线经过一、二、四象限,不经过第三象限. 4.【解析】选B.∵点(1,1)在直线x+ay+1=0上, ∴1+a+1=0,∴a=-2, 即直线的方程为x-2y+1=0,∴k=. 5.【解析】选C.设f(x)=kx+2k+1, 由题意得f(-1)f(1)0, 即(k+1)(3k+1)0,∴-1k-. 6.【解析】选B.∵直线xcos140°+ysin140°=0的斜率k=-= -=-===tan50°. ∴直线xcos140°+ysin140°=0的倾斜角为50°. 7.【解析】由题意得tanα==2, ∴tan2α==-. 答案:- 8.【解题指南】解决本题可以先求出直线的斜率,再从倾斜角的取值范围,得出斜率的取值范围,然后求出实数a的取值范围. 【解析】由题知过点P(1-a,1+a)和Q(3,2a)的直线的斜率 k===, 又直线的倾斜角α为钝角, 所以k=<0,解得-2<a<1. 答案:-2<a<1 9.【解析】根据A(a,0)、B(0,b)确定直线的方程为+=1,又C(-2,-2)在该直线上,故+=1,所以-2(a+b)=ab,又ab0,故a0,b0,根据基本不等式ab=-2(a+b)≥4,又ab0,得≥4,故ab≥16,当且仅当a=b时取等号,即ab的最小值为16. 答案:16 【方法技巧】研究三点A、B、C共线的常用方法 方法一:建立过其中两点的直线方程,再使第三点满足该方程; 方法二:过其中一点与另两点连线的斜率相等; 方法三:以其中一点为公共点,与另两点连成有向线段所表示的向量共线. 10.【解析】∵tanα=1,α∈[0,π),∴α=. 又(1,1)在直线ax+my-2a=0上, ∴a+m-2a=0,∴m=a. ∴直线ax+my-2a=0的方程为mx+my-2m=0(m≠0). ∴tanβ=-1, 又β∈[0,π),∴β=. 11.【解析】(1)当直线过原点时,该直线在x轴和y轴上的截距为0,当然相等.∴a=2,方程即为3x+y=0. 当截距存在且均不为0时,有=a-2, 即a+1=1, ∴a=0,方程即为x+y+2=0. ∴截距相等的直线方程为3x+y=0或x+y+2=0. (2)方法一:将l的方程化

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