九年级化学二氧化碳制取的研究2-2.pptVIP

课题2 二氧化碳制取的研究 制作者：汤莉娟 资料一 活动与探究一（Ａ） 制取思路 验证方法 活动与探究一（Ｂ） 资料二（１） 资料二（２） 活动与探究二（Ａ） 操作步骤 制取装置 反应原理 活动与探究二（Ｂ） 资料一： 1、含碳酸根离子的化合物[例：碳酸钠Na2CO3、大理石或石灰石主要成分是CaCO3]能与稀盐酸（HCl）或稀硫酸（H2SO4）反应生成二氧化碳。 2、把燃着的木条放入二氧化碳中，木条 ， 把燃着的木条伸入氮气中，木条 。 3、向石灰水中吹气，现象 ，说明二氧化碳能让石灰水变浑浊。 4、标准状况下，CO2的密度为1.977g/L, 空气的密度为1.293g/L。 5、二氧化碳易溶于水，且与水反应。 活动与探究一 探究内容：实验室制取二氧化碳的原理。 可供选择的原料：石灰石（主要成分CaCO3 ）、碳酸钠（ Na2CO3 ）、稀盐酸（HCl）、稀硫酸（ H2SO4 ） 可供选择的仪器：小试管、药匙。 探究方法： 方案 现象 1 2 3 4 结论： 方案 现象 1 石灰石与稀盐酸反应 反应速率适中 2 石灰石与稀硫酸反应 反应难于进行 3 碳酸钠与稀盐酸反应 反应速率太快 不便于气体收集 4 碳酸钠与稀硫酸反应 反应速率太快 不便于气体收集 实验室制取二氧化碳的反应原理： 1、药品：石灰石或大理石（主要成分是CaCO3 ） 与稀盐酸 2、反应原理：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2CO3 H2CO3==H2O+CO2↑ 总反应为： CaCO3+2HCl==CaCl2+ H2O+CO2↑ 资料二：实验室里制取气体装置的确定 实验室里制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。下面列出了确定气体发生装置和收集装置时应考虑的因素。 气体发生装置 反应物的状态 反应条件（是否需要加热、加催化剂） 固体和固体反应 固体和液体反应 液体和液体反应 其它 气体收集装置 排空气法 排水法（不易溶于水、不与水发生反应） 密度比空气大的——向上排空气法 密度比空气小的——向下排空气法 活动与探究二：二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较 反应物的状态 反应 条件 气体密度比空气的大或小 是否溶于水 是否与水反应 二氧化碳 氧气 活动与探究二：二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较 反应物的状态 反应 条件 气体密度比空气的大或小 是否溶于水 是否与水反应 二氧化碳 固体和液体 不需要加热 比空气大 能溶于水 能与水反应 氧气 都是固体 需要加热 比空气略大 不易溶于水 实验室制取二氧化碳的装置 注意事项： 1、固体药品应事先直接加入锥形瓶中； 2、长颈漏斗的作用是加入液体药品； 3、长颈漏斗的下端管口应伸入反应液面以下； 4、锥形瓶中的导气管不应伸入反应液面以下，应刚露出胶塞为宜； 5、伸入集气瓶中的导气管口应位于集气瓶底部，而不应位于集气瓶口。 实验室制取二氧化碳的操作步骤 1、连接仪器，组成装置； 2、检查装置的气密性； 3、加入药品（先固后液）； 4、制取并收集气体。 验证二氧化碳气体的方法 1、检验方法 将生成的气体通入澄清的石灰水中，若石灰水变浑浊，证明生成的气体是二氧化碳 2、验满方法 将一根燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明二氧化碳已收集满。 实验室制取气体的一般思路 1、选择反应原理； 2、选择合适的实验装置； 3、确定验证气体的方法。 ； / b2b平台 jor937fhl 来，暮笙飞身向上，用剑刺向了火龙的头部，另一条火龙迅速裹住暮笙的腰，紧紧地抓住暮笙的腰，暮笙的衣服全部烧焦，露出了整个身体他的身体全是纹身，有和山神一样的麒麟，有凤凰，有青龙，全都像真的一样盘踞在暮笙的身上。冒着黑烟。暮笙左肩的凤凰开始变成火红色泛着黄红色的光，真的从他的左肩里飞出来了，火红色的凤凰有一米多高，全身都燃烧着火红色的火焰，凤凰飞出来站在暮笙的头顶，的皮肤开始泛红随后开始像凤凰一样的燃烧，顷刻间暮笙变成了一只比刚才大出一倍的凤凰，暮笙飞向应龙所在的地方，应龙的火是黄色，暮笙的火是红色，两种火焰纠缠在一起，暮笙拿着黑剑，黑剑也开始燃烧着黑蓝色的火焰，凤凰飞到应龙的头顶，凤爪抓住应龙的犄角，应龙试图将凤凰甩出去，可怎么甩凤凰牢牢的抓住，凤凰翅膀上火红色的羽毛变成锋利的匕首，插向应龙的身体。暮笙飞到应龙后面拉住