《快乐的小猴》发展学生投接能力.pptVIP

《快乐的小猴》 ----发展学生投接能力 铁山三小 季巍 一、设计思想 本课以“以人为本，健康第一”为指导思想，以新课程标准为依据，以欢乐和创新为主题，以游戏练习为主线，创设游戏活动情境，激发学生学习兴趣。通过教师语言诱导、激励及音乐渲染等手段，创设和谐、宽松、民主、活跃的课堂气氛，让学生自主、独立、互动、尝试、体验学习过程，以饱满的情绪，在乐中求学、在学中求乐，促进学生身心健康全面发展，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使课堂达到新课标要求。 教材、学情分析小学三年级学生个性天真活泼、好动、模仿能力强但他们的约束能力和控制能力较差 ,在日常教学中,我发现有以下几点不利因素:1、器材的选择；平时我们可选择的器材包括垒球、实心球、沙包、羽毛球、乒乓球等，垒球、实心球体积大，而且有安全隐患,羽毛球、乒乓球份量太轻，受自然因素影响较大，会影响学生的学习兴趣。 2、活动场地大，不利与组织教学，在投掷练习时，往往是捡球的运动强度大于投掷的运动强度，而且极易发生碰撞。 本课我让学生利用旧报纸制成纸球来做投掷物，让学生参与体育课的准备，提高了学生的积极性；在投掷教学的同时我增加了接的内容，避免了学生非练习体力消耗；组织教学是多是定点投接练习，避免了学生大规模穿插引发的碰撞事故的发生。 教学目标：根据以上教材分析和学生实际情况，制定以下教学目标：（1）认知目标：使学生了解投掷的方法，乐于学习并能理解安全第一的重要性。（2）技能目标：使学生初步掌握投掷动作，锻炼学生上肢肩带、关节、韧带、腰腹肌肉力量，发展学生投掷能力及灵敏性、协调性等素质。（3）情感目标：体验学练中的欢乐和成功，建立自信心，培养学生勇于展示自我、探究、创新及团结协作意识和竞争精神。 教学重点：根据教材内容，结合学生实际情况，本节课的教学重点是创造多种投接方法和肩上屈肘的技术动作。教学难点：学生练习时容易出现用力过大或过小，动作不协调，导致抛接轻物不准。因此，本节课的教学难点是用力均匀适度、动作协调连贯。 教学过程： 一、激趣热身设置情景：1、大家见过猴子吗？觉得它们可爱吗？2、学做几个猴子的动作，看谁学得最像。3、教师评价，请生表演。4、同学们拿出纸球，把它想象成大仙桃，模仿猴子看到仙桃时的表情和动作。（教师表情诱导语言鼓励） 5、大家学得非常棒，老师仿佛来到了花果山，我听说花果山上的猴子不仅本领高强，而且很守纪律，大家能模仿花果山的猴子吗？（宣布课的内容，强调纪律要求） 6、这节课我们要评选出运动美猴王、勇敢美猴王、智慧美猴王、守纪美猴王、助人美猴王，并且为他们举办颁奖仪式，同学们要好好表现，力争登上领奖台。 二、育心强体 要想登上领奖台必须先练好本领才行。 游戏一：反弹比高 目的：背后过肩 扣掷有力 教法：1、学生尝试 2、教师语言诱导、示范动作 3、学生练习，教师巡视指导 组织：散点 游戏二：自由投接 目的：激发兴趣 创造发挥 教法：1、讲解游戏方法、规则 2、学生尝试 3、小组讨论 4、自由发挥，花样表演 游戏三：坐姿投接 目的：肩上屈肘 用力适度 教法：1、教师讲解、示范 2、小组讨论、尝试 3、60秒计时比赛（三次） 4、教师点评 游戏四：打雪仗 目的：巩固提高 娱乐身心 教法：1、讲解游戏方法、规则。 2、教师示范 3、学生比赛 游戏组织示意图 三、恢复身心 各小队根据课堂表现提出获奖候选人，师生举手表决最终获奖人并登上领奖台，举行颁奖仪式，全体肃立高唱国歌，向国旗敬礼。 目的：集体评价 放松 励志 * *