丰乐屯中心小学创建书法特色教育材料.docVIP

丰乐屯中心小学创建 书法特色教育说明 一、特色教育创建背景 二、工作目标 1、提高全校学生的写字水平, 让每一位学生拥有一技之长，使书法成为我校的一个特色。 2、通过书法训练，培养学生良好的的思想素质和行为习惯。 3、创作更多更好的学生作品，力争见报和在相关比赛中获奖。 三、工作措施 （1）成立创建特色教育领导组 学校成立书法领导组，由任组长，、、、、为组员。具体负责特色教育工作计划、制度的拟订，特色教育活动情况的考核评估。成立书法指导组，由任组长，各班语文教师为组员。具体负责书法训练与指导，组织开展实践与研究活动，力求实效。 （2）切实提高对写字教育的认识。 写字教育是实施素质教育的重要内容和重要载体，写字代表着一个人的文化素养和文化修养，是每个学生可持续发展的必要条件。实施写字教育不仅可以培养学生良好的学习习惯和心理品质，而且还能促进学生非智力因素的提高，具有育人的各方面功能，使学生的综合素质得到全面发展。为此，我校组织教师学习、宣传写字教育的意义，进一步提高全体教师对写字教育意义的认识，做到认识到位、管理到位，为写字特色教育工作的顺利开展打下良好的基础。 （3）大力营造良好的写字教育氛围 良好的育人环境对于学生的写字教育具有潜移默化的作用，我校将充分利用校园宣传阵地，营造氛围，为学生提供展示才华的空间。充分利用广播、校刊的宣传优势，宣传写字优秀学生。每班开辟写字栏，学校橱窗里定期动态展示学生的优秀作品，营造良好的写字氛围。 （4）课堂教学与“天天练”相结合 为了使书法形成特色，一要充分利用语文课堂组织正规教学，二要每天安排专门练字时间（一般放在中午的午练），把课堂教学与“天天练”相结合，让“天天练写字”成为学生的一日规。在“天天练”时间落实好指导老师，并加强对指导老师管理，要求每日一练必须到岗到位。对有突出成绩的老师给予必要的奖励，努力提高指导老师的积极性，以取得理想的训练效果。 （5）积极开展写字教研活动 重视学生写字课的教学，组织写字教师听课、研讨，组织教师观看写字录象课，促进所有写字任课教师上好写字课。 （6）定期开展好写字检测、评比 每月对学生进行写字检测，评出各班的“小小书法家”及校级“小小书法家”给予表彰。每学期组织开展好两次书法比赛，评出“”。四、学期工作安排 月： 1、 制定工作计划。 2、 成立学生书法评定领导小组。 3、 召开教育工作会，要求各班组织好“写字天天练”。 十月： 1、 教师“三笔字”培训。 、各班评选“小小书法家”。 、评选校级“小小书法家”。 十月： 1、举行镇硬笔书法大赛。 2、 举办优秀书法作品展。 月： 对全校学生写字水平统一测试。 、 学生书法作品展。 、 写字教育工作总结。