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2013 弘德育人 2.doc

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2013 弘德育人 2

1、 认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心,这是 ( ) A. 孟子的观点B. 朱熹的观点C. 王阳明的观点 D. 程颐的观点 本题答案:ABCD正确答案:A 2、 从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到( ) A.社会生活和群体的影响 B.教育对象的影响 C.教育法规的影响 D.教育原则的影响 本题答案:ABCD正确答案:A 3、 《三字经》中写道:“人之初,性本善。”在人性论上,持相同或相近主张的思想家是 ( ) A. 孟子 B.墨子 C.孔子 D.荀子 本题答案:ABCD正确答案:A 4、 教师的职业良心的形成受到多种因素的影响,首先会受到( )的影响。 A. 社会生活和群体 B.教育对象 C.教育法规 D.教育原则 本题答案:ABCD正确答案:A 5、 打开一切科学的钥匙都毫无异议的是问号,我们大部分的伟大发现都应当归功于“如何”,而生活的智慧大概就在于逢事都问个“为什么”。 以上这句话是叔本华说的。 本题答案:对错正确答案:错 6、 第一次将教育学与心理学联系起来,第一次提出教育适应自然原则的尝试,第一次关于教育年龄阶段划分的是( ) A. 苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.昆体良 本题答案:ABCD正确答案:C 7、 道德不仅指人应当遵循的行为规范,而且指人基于一定人生意义、履行相应规范时所体现出来的实际行为品性。 本题答案:对错正确答案:对 8、 泰戈尔认为:教育的最出色的功能,在于能够使我们意识到做人是了不起的。 本题答案:对错正确答案:对 9、 孔子说:少成若天性,习惯如自然。可见,早期家庭教育是学校教育的基础。 本题答案:对错正确答案:对 10、 师生关系是学校人际关系中最基本的和最独特的关系。 本题答案:对错正确答案:对 11、 夫子循循然善诱人,博我以义,约我以礼,欲罢不能。出自《论语?子罕》。 本题答案:对错正确答案:对 12、 师表风范内在之源的根本就是( ) A. 求真 B.求善 C.求美 D.真善美 本题答案:ABCD正确答案:D 13、 廉洁是教师具有良好( )的重要方面。 A. 品德 B.品行 C.人格 D.人品 本题答案:ABCD正确答案:C 14、 师德作为教师工作的实际品性表现,它对教育对象具有巨大的教育功能。 本题答案:对错正确答案:对 15、 考查一个教师的业务素质的关键是( )。 A. 教师的学历高低 B.教师的治学态度 C.教师的工作表现 D.教师的能力 本题答案:ABCD正确答案:B 16、 教师职业道德的核心内容就是( )。 A. 爱岗尽责 B.热爱学生 C.依法执教 D.为人师表 本题答案:ABCD正确答案:A 17、 “创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神总是同青年时代和创造力联系在一起的。”这是德国教育家歌德的格言。 本题答案:对错正确答案:对 18、 对于教育质量和教育事业的发展的具有决定性的因素是( ) A. 教师的素质 B.学生的学习态度 C.学校管理者的工作作风 D.党和国家的教育政策 本题答案:ABCD正确答案:A 19、 教师职业道德作为一种社会存在,是对教师职业及其活动行为给予价值性关注的独特领域。 本题答案:对错正确答案:对 20、 随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作耳边风,家长感到家庭教育力不从心。教师应该( ) A. 放弃对家长配合自己工作的期望 B. 督促家长,让家长成为自己的“助教” C. 尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作 D. 在孩子面前嘲笑这些家长 本题答案:ABCD正确答案:C 21、 “聪明人看到别人的毛病,就把自己的毛病改正过来了。”这是古罗马普卜利西尔的教育观。 本题答案:对错正确答案:对 22、 “教养不在于知识的数量而在于充分地理解和娴熟地运用你所知道的一切。”是德国第斯多惠的观点。 本题答案:对错正确答案:对 23、 主张“兼爱”的思想家是 ( ) A. 孟子 B.墨子 C.孔子 D.荀子 本题答案:ABCD正确答案:B 24、 英国爱德华兹认为:教育的重大目的,是锻炼心智,训练它去运用自己的能力,而非塞满别人思想中的储积物。 本题答案:对错正确答案:对 25、 影响学生学风非常重要的因素是( )。 A. 家庭 B.社会 C.教师 D.其他 本题

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