2013年秋安徽省蚌埠市五河县“三为主”课堂七年级语文(上)导学案：语文实践活动 我爱文学.docVIP

五河县“三为主”课堂七年级语文（上）导学案 语文实践活动 我爱文学 Y713 活动目的： 　　1、通过活动激发学生爱读书、爱文学的情感。 2、从不同角度让学生感受文学的博大精深、感受文学的语言魅力。 3、培养自主学习的习惯、主动探求习惯和互助合作精神。 一、自主学习 １、学生在课前收集相关文学人物的形象资料、精美语段及格言警句。 ２、活动开始前，将“我爱文学”四个字写在黑板的正中间，周围用彩笔画图装饰。 二、合作探究 1、和小组同学研究一下，给本次活动写几句精彩的开场白，试试看，相信你们会写的很精彩。 2、请你将自己最喜爱的文学人物形象写在黑板上。 3、请你从所选人物的思想、性格、处事态度等方面畅谈自己喜爱此人的原因。 （指点迷津：鲜明而独特的文学人物形象，往往会打动读者，感染读者。阅读文学作品，准确把握人物的性格特征，挖掘出作者在人物身上积淀的感情，对学生了解生活、树立理想、完善人格等方面起着不可替代的指导作用。） 4、　请你向同学们推荐并且朗读自己喜欢的经典语句或精美语段。 5、结合自己的认知，从炼字、修辞、情感、表达方式等角度说说语段的美。 （指点迷津：品味语言是为了更好地感知语言、运用语言和发展语言，是一种积极的创造性思维活动。同学们从自己喜欢的精美语段中，品味语言之美，主动独立地完成自己对文句的独到体验，并与同学共同交流，