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互联网下的英语教学设计 --------外研版英语七年级上册module 8 unit 1 教案 【教案背景】在网络发展日新月异的今天，作为一名青年教师，更应该将网络中丰富的信息资源运用到教学中，让学生也能运用网络资源自主学习，主动参与课程的开发和利用。所以我设计了本课的教案，该堂课是市级课堂大赛一等奖的公开课，对网络资源进行了充分的利用和整合，取得了良好的教学效果。 【教学课题】外研版英语七年级上册Module 8 Different Habits Unit1 Tony always likes birthday parties. 【教材分析】本堂课是七年级上册第八模块中的第一单元，为听说课，主要侧重于培养学生的听说能力，因此在课件中运用了网络视频，大量网络图片，音效等资源，从而唤醒学生更多的兴趣。 本课是围绕“生日”这一话题展开的，通过学习能使学生进一步加深对课文的理解和运用,掌握频度副词的用法，并通过一起过生日等活动，培养学生关心同学，乐于交友，关爱父母的良好情感。 【教学重难点】 1、能简单介绍亲朋好友如何过生日。 2、懂得如何运用频度副词。 【教学目标】 1．知识目标 （1）词汇：能够背诵新单词和词组，并运用到对话当中。 （2）语法：能够掌握并运用频度副词 (always / usually / often/ never) 2．技能目标：能读懂有关生日描述的短文，能简单介绍亲朋好友如何过生日。 3 .情感目标：通过一起过生日等活动，培养学生关心同学，乐于交友，关爱父母的良好情感。 【教学方法】 由于本课是这一模块中的第一单元，为听说课，重点培养学生的听说能力，因此主要采用听、读、对话等任务型教学，引入“345”教学模式，为学生创造良好的语言情境，以学生为中心，在讲解课文的语言知识点时，师指导的作用。Teacher (T): (After greeting with each other)，now, class, let’s look at our topic, first，let’s read it together，ok? Ss: Tony always likes birthday parties. T: That’s good. Then，look at our studying aims and read it together. Ss:…… T: I hope that all of you can try your best！ T: Do you know birthday parties？ Ss: Yes! T: OK, Do you like birthday parties? Now，a question for you ：whose birthday is today？ S1: Today is my birthday. T: That’s wonderful, today is Xiao Hong’s birthday，let’s sing a birthday song for her，ok ? Ss: ok！（sing a song together with the video） T: well，happy birthday ,Xiao Hong ! There is a present for you. And all of you have done a very good job. 【设计说明】在本课的开始先引入课文题目和学习目标，让学生明确学习目标和方向。然后通过师生问答引出“生日”这一话题，通过询问“今天谁过生日？”组织学生一起看视频（通过百度搜索的生日快乐歌的动画视频）跟随音乐为班里的同学唱生日歌，不仅在本课的一开始就调动起了学生的积极性和兴趣，而且为下一步的听力训练埋下伏笔。既提高了学生的语言技能，又能培养学生的学习兴趣，并通过唱生歌曲等活动，培养学生关心同学，乐于交友的良好情感。 /v?word=%C9%FA%C8%D5%BF%EC%C0%D6%B8%E8%D3%A2%D3%EF%B6%AF%BB%ADct=301989888rn=20pn=0db=0s=0fbl=800 /programs/view/gSpbIbgI5ZMtarg Step 3: Ask and answer T: Now，class ，after the song and present ，there are also some questions for you. If they are difficult for you ，you can use the pictures that I have given you to help，understand？ Ss: …… 1. What do