九年级物理人教版《15.1功》ppt+flash课件九年级物理人教版《15.1功》ppt+flash课件.ppt

4.运用功的公式必须注意的几个问题： a、公式中的F与S必须在同一直线上； b、公式中F的单位必须是（N）S的单位必须是（m），那么功的单位才是（J）； c、F、S必须具有同时性： 即S必须是F一直参与下物体在力的方向上移动的距离。 d、 F、S必须具有同一性： F、S是指同一物体受到的力和在力的方向上运动的距离。 2.小明提着重100N的水桶，在水平地面上前进了10m，再走上高为3m，楼梯长为6m的石阶， 他克服水桶重力做了多少功？ 　　已知：G＝100N，h＝3m 　　求：W 　　解：因为匀速提升， 所以F＝G＝100N，s＝h＝3m 　　　　W＝Fs＝Gh＝100N×3m＝300J 　　答：小明克服水桶重力做功300J。 3.如图所示,一质量G=10N的小球从斜面顶端滚至斜面底部,并沿水平地面滚动了2m.已知,斜面长s=2m,高h=1m,求： (1)在整个运动过程中,支持力做了多少功. (2)在整个运动过程中,重力做了多少功? 0J 10J * 第一节 功 王银霞 一座寺庙正在修整，老方丈发话：”多劳多得“，谁的功劳大、贡献大，谁就可以多吃一份斋饭。甲和尚与乙和尚，他们的任务都是向上提东西。甲和尚负责修整围墙，上午他用绳子把5000N的石料提高2m的墙顶上，乙和尚负责修整屋顶，上午他用绳子把重2000N的瓦片提到6m高的房檐上收工了，老方丈却发了愁：怎样比较他们两个人的贡献大小呢？ 生活中的功的含义丰富，有“贡献”、“成效”的意思。而力学里所说的“功”，包含有“成效”的意思，但是它还具有其他特殊的含义。力学中“功”的含义是什么？ 搬而不动 拉而不动 力没有成效 将货物提高 拉小车前进 汽车受阻力滑行 力有成效 一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用显示了成效，力学里就说这个力做了功。 一、功的定义 搬而不动 拉而不动 F F 没有在力的方向上通过一段距离 物体在冰面上滑动没有做功 物体在运动方向上没有受到力的作用，由于惯性通过了一段距离，没有力对物体做功。 手对水桶向上的作用力没有做功 S F 因为：F⊥S 物体在什么情况下不做功 一、物体受到力的作用，但保持静止状态 s=0，劳而无功 二、物体在运动方向上不受力的作用，由于惯性而运动. F=0，不劳无功 三、物体受到某力的作用，但运动方向始终与该力方向垂直. F⊥S，劳而无功 二、做功的两个必要因素： （1）作用在物体上的力． （2）物体在这个力的方向上通过距离 1.静止的小车在拉力的作用下向前运动拉力是否做功？ 2.汽车在刹车阻力的作用下滑行了一段距离，阻力是否做功？ f 3、搬运工在平地上行走，他对货物向上的支持力对货物做功吗？ 若此人扛着货物上楼，他对货物向上的支持力对货物做功吗？ 起重机拉着货物匀速上升 比较(1)(2):在拉力相同时，力的方向上的距离越大，做功越多 探究：功的大小与力、距离的关系 起重机拉着货物匀速上升 比较(1)(3):在力的方向上移动的距离相同时，拉力越大，做功越多 探究：功的大小与力、距离的关系 探究：功的大小与力、距离的关系 第（2）次与第（1）次相比，做功数值上是什么关系？ 第（3）次与第（1）次相比，做功数值上是什么关系？ 1.在物理学中，把力与物体在力的方向上移动的距离的乘积叫做功 功＝力×距离 2.表达式： 单位： W＝ S —— F —— W —— N m N·m J F s 3．功的单位：焦耳，简称焦，符号是J 1J＝1N·m 三、功的计算 将两个鸡蛋举高1m， 将一袋10kg的大米从地面扛到肩上， 体重为600N的某学生从一楼走到二楼， 将一瓶500mL的矿泉水从地上拿起， 做功约1J 做功约150J 做功约1800J 做功约10J 例题1：质量为50kg的雪橇上装载了350kg的货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。（g=10N/kg) 　　已知：F摩＝800N，s＝3000m 　　求：W 　　解: F=F摩=800N W＝Fs=800N×3000m＝2.4×106J 　　答：拉力做功2.4×106J。 1.功的概念 2.做功的两个必备因素 3.功的计算及单位 力和物体在力的方向上移动距离的乘积 1.有力的作用 2.在力的方向上有移动距离 W＝Fs 单位：1J＝1N·m 4.物体不做功的三种情况 s=0，劳而无功 F=0，不劳无功 F⊥S，劳而无功 巩固练习1 1.下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是 ( ) 2