2018年浙江省台州市路桥区高中化学专题一化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质1.6物质的分散系学案无答案苏教版必修.docVIP

物质的分散系 【学习目标】 1、知道胶体是一种常见的分散系；2、知道胶体的丁达尔现象 3、了解胶体的重要应用 【自主学习】1、阅读教材P13，完成下列概念的定义。 分散系： 分散质： 分散剂： 2、请你分别说出下列分散系中的分散质和分散剂:NaCl溶液、盐酸、CuSO4溶液、泥浆水 3、按照分散质粒子的大小，能对分散系进行分类吗？ 分散质粒子的大小 举例 ____________：_________________；_______________ 分散系 _____ _____：__________________；______ _______ ____________：__________________；_________ ____ 【小组讨论】分别取CuSO4溶液、Fe(OH)3胶体、蛋白质溶液、泥浆水，观察以后完成下列表格： 溶液 浊液 胶体 分散质粒子直径 外观性状 稳定性 能否透过滤纸 举例 氢氧化铁胶体和氯化铁溶液是A.都是较稳定的有色透明液体 B.都有丁达尔现象 C.加入盐酸后，可以实现氢氧化铁胶体转化为氯化铁溶液 D.分散质微粒都可通过“通路”。当光照在比较大或小的颗粒或微粒上则无此现象，只发生反射或将光全部吸收的现象，而以溶液和浊液无丁达尔现象。 【实验探究2】在两只烧杯中分别加入相同量的含有悬浮颗粒物的混浊的水，再向其中一只烧杯中加入适量氢氧化铁胶体，搅拌后静置片刻，比较两只烧杯中液体的浑浊程度。 【实验现象】_________________________________________________ 氢氧化铁胶体用于净水的原因：_______ ______________________ 【随堂训练2】1、如何用简便的方法鉴别胶体和溶液？ 2、胶体区别于其他分散系的本质特征是 （ ） Ａ.分散质粒子能做不停的，无规则的运动 Ｂ.光线透过时能观察到光亮的通路 Ｃ.静置后既不分层，也无沉淀产生 Ｄ.分散质粒子直径在10-7~10-9m之间 【问题探究2】阅读课本P14的资料卡，归纳总结胶体的其他应用。 【课堂小结】胶体的应用： 【课堂检测】 1、下列关于Fe(0H)3胶体的制备，正确的操作是 （ ） A.将FeCl3溶液滴入蒸馏水中即可 B.将FeCl3溶液滴入热水中，得到黄色液体即可 C.将FeCl3溶液滴入沸水中，得到红褐色液体即可 D.将FeCl3溶液滴入沸水中，并继续加热煮沸至生成红褐色沉淀即可 2、根据中央电视台报道，近年来，我国的一些沿江或沿海城市多次出现大雾天气致使高速公路关闭，航班停飞，雾属于下列分散系中的 （ ） A.溶液 B.悬浊液 C.乳浊液 D.胶体关于溶液、浊液、胶体说法正确的是（ ） A．都是混合物 B．有的是纯净物如盐酸C．都是均一的稳定的D．溶液和胶体是透明的、既能透过半透膜，又能透过滤纸的是 （ ） A．NaCl溶液 B.淀粉溶液 C. D.Fe(OH)3胶体A.在豆浆里加入盐卤做豆腐 B.在河流入海处易形成三角洲 C.一束平行光线照射蛋白质溶液时，从侧面可以看到一束光亮的通路 D.三氯化铁溶液中滴入氢氧化钠溶液出现红褐色沉淀 2、“纳米材料”是粒子直径为几纳米至几十纳米的材料，纳米碳就是其中一种。若将纳米碳均匀地分散到蒸馏水中，所形成的物质 （ ） ①是溶液 ②是胶体 ③能产生丁达尔效应 ④能透过滤纸 ⑤不能透过滤纸 ⑥静置后会析出黑色沉淀 A.①④⑤ B.②③④ C.②③⑤ D.①③④⑥ 3、将淀粉和KI的混合溶液装在羊皮纸制成的袋中，将此袋下半部浸泡在盛有蒸馏水的烧杯里，过一段时间后，取烧杯中液体进行实验（已知溴水可以将碘离子置换成碘单质，AgI为黄色沉淀）。下列现象能证明半皮纸袋一定有破损的是