附件郴州教育科学研究院课题管理系统.docVIP

年度 编号 郴州市教育学会“十二五”教育科研课题 申 报 表 课 题 名 称 幼儿礼仪养成教育的研究 课 题 负责 人 陈丽萍 负责人所在单位 资兴市市立阳安幼儿园 填 报 日 期 2011年4月15日 郴州教育学会秘书处 2010年制 基本情况 课题名称 幼儿礼仪养成教育的研究 主持人姓名 陈丽萍 性别 女 民族 汉 出生年月 1968、10 行政职务 园长 专业职务 中一 学 历 本科 研究专长 幼儿园教育教学研究 所在市（州） 资兴市 工作单位 资兴市市立阳安幼儿园 电子信箱 1079080461@qq. 通讯地址 资兴市市立阳安幼儿园 邮政编码 423400 联系电话 办公电话 手机 家庭电话 07353336328 主要参加者 姓名 性别 年龄 职 称 职 务 研究专长 工作单位 签 名 陈丽萍 女 43 中学一级 园长 幼儿教育研究 市立阳安幼儿园 唐 娟 女 43 小学高级 副园长 幼儿教育研究 市立阳安幼儿园 盘美兰 女 35 小学高级 副园长 幼儿教育研究 市立阳安幼儿园 黎 颖 女 31 小学一级 副园长 幼儿教育研究 市立阳安幼儿园 何巧兰 女 39 中学高级 主 任 幼儿教育研究 市立阳安幼儿园 胡利鹏 女 32 小学一级 教 师 幼儿教育研究 市立阳安幼儿园 胡小美 女 32 小学一级 教 师 幼儿教育研究 市立阳安幼儿园 李义英 女 34 小学一级 教 师 幼儿教育研究 市立阳安幼儿园 谢燕莉 女 40 小学一级 教 师 幼儿教育研究 市立阳安幼儿园 曾利平 女 38 小学一级 教 师 幼儿教育研究 市立阳安幼儿园 预期成果 A、专著 B、论文 C、研究报告 D、工具书 E、其它（请注明） 经费来源 自筹资金 完成时间 2014年10月 二、课题论证 研究价值、内容、目标、措施等 一、研究价值 理论意义：通过该课题的研究，能够为确立当前社会背景下，幼儿礼仪行为习惯养成教育的发展目标和功能定位提供有力的论据，能够总结出适合我园幼儿礼仪行为习惯养成教育的有效途径、方法及其操作范式。 应用价值：本课题属于实践研究，在研究的过程中，可以培养一批具有礼仪意识、礼仪行为习惯、有思想有能力的孩子。为孩子形成良好的礼仪习惯打下基础；同时，更新教师教育观念，促进教学相长；另外，在实践中总结出来的幼儿礼仪培养目标、途径、方式、方法及其评价体系很有借鉴价值，可在一定地区范围内推广。 二、研究内容 1、幼儿礼仪行为习惯现状的调查分析研究。 2、创建积极向上、健康发展的园所文化环境，研究其隐性的幼儿礼仪教育资源。 3、探索在幼儿各种学习活动中加强礼仪渗透性教育的方法。 4、探寻在幼儿生活卫生管理中进行礼仪教育的有效策略。 5、探讨与实践节日等各种专题项目活动中的礼仪教育，强化训练的方式。 6、分析总结幼儿礼仪教育的基本原则和幼儿礼仪教育发展的目标体系、内容体系、组织体系及评价体系，构建幼儿礼仪行为习惯培养的操作范式。 三、研究方法： 1、文献资料法：深入学习《礼仪教育》《社会学》等相关教育理论，设计研究内容，制定实施方案，并进行方案的可行性论证。 2、问卷调查法：通过问卷的形式反映研究内容、收集研究资料。开展幼儿现有水平礼仪的调查，和家长对礼仪的看法，并有针对性的进行教育和引导。 3、经验总结法：对已研究的、记录得到的进行汇总、调整，由局部经验推出普遍意义，将直观化的东西理论化，从而探求发展规律、撰写经验总结报告。 4、行动研究法：在不断研究的情况下，通过“明礼仪行礼仪，好习惯伴成长”的开展，不断探讨归纳评价的策略和指标体系。 综合运用文献查阅、专家引领，理论构建与实践探索相结合的研究方法。 四、保障措施 （1）、成立研究工作领导小组、全面负责研究工作。组织相关人员围绕课题认真开展前期准备工作，包括文献搜集、调研工作等。 （2）、充分发挥专家组的学术引领作用。按总课题组要求主动上报相关研究成果，积极参加学习研讨会议，同时邀请教研室幼教专家来园指导研究。 （3）、资料由专人负责收集管理，归类、归档。 （4）、加大教师的培训力度，提高参与研究人员的素质。 （5）、