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美术课程学习情况评价表
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美术课程学习情况评价表(低年级)
教师签名 年级 学期
评价项目 评价要点 考查评价
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学习态度及习惯 喜欢美术课,乐意与同伴合作学习,听从老师安排,认真完成作业 基础知识 认识色彩和形状 基本能力 欣赏 初步学会欣赏绘画、人物造型、图片等美术作品 手工 初步会采用折、剪、撕、拼贴等方法进行平面造型设计 绘画 合理运用颜色,通过绘画或拓印表现自己的感受 完成作业情况 共完成作业( )次 完成作业的质量为( ) 参加第二课堂情况 获奖情况
美术课程学习情况评价表(中年级)
教师签名 年级 学期
评价项目 评价要点 考查评价
互动留言:
学习态度 喜欢美术课,乐意与同伴合作学习,听从老师安排,认真完成作业 基础知识 了解原色、间色、冷暖色等色彩的基本知识 基本能力 欣赏 学会欣赏绘画、人物造型、图片等美术作品 会识别常用图形符号,能对美术作品的形式进行初步的探讨,爱收藏 手工 会制作简易木偶、乐器、皮影、头饰、模型等作品,并使用作品 会用各种材料进行平面造型设计和立体纸工制作 绘画 能进行简单的写生 完成作业情况 共完成作业( )次 完成作业的质量为( ) 参加第二课堂情况 获奖情况
美术课程学习情况评价表(高年级)
教师签名 年级 学期
评价项目 评价要点 考查评价
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学习态度 喜欢美术课,乐意与同伴合作学习,听从老师安排,认真完成作业 基础知识 了解漫画、邮票、海报的特点及作用;了解美术的四大分类及中国画的两种手法 基本能力 欣赏 初步认识形、色、肌理和空间等在造型活动中的作用 基本会欣赏中外优秀美术作品,了解作家,领略不同的艺术风格 手工 会制作简易木偶、乐器、皮影、头饰、模型等作品,并使用作品,初步学会陶艺的制作方法 能用纸版印制的方法,表现自己喜欢的事物或人物 绘画 认识原色、间色、冷暖色,能调配出间色,并能进行简单的写生 积极参与探究性的活动,能用文字、图像形式记录调查结果 完成作业情况 共完成( )次作业 完成作业的质量为( ) 参加第二课堂情况 获奖情况 跌
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