2017秋科粤版九年级化学上册教学课件：3.3 燃烧条件与灭火原理 (共18张PPT).ppt

教学课件 化学 九年级上册 科粤版 第三章 维持生命之气——氧气 3.3 燃烧条件与灭火原理 实验探究： 分析 结论 木条、小纸片、棉线是可燃物； 物质要能燃烧，本身必须是可燃物。 石头、玻璃棒、瓷片不是可燃物。 可以燃烧的物质： 木条、小纸片、棉线 不可以燃烧的物质： 小石头、玻璃棒、小瓷片 一、燃烧条件 想一想： 室温下木条不燃烧，因为室温达不到木条燃烧的最低温度；点燃则会达到，点燃后木条燃烧。 结论 可燃物要达到燃烧 的最低温度。 着火点 实验探究 分析 观察 结论 A蜡烛继续燃烧，B蜡烛很快熄灭。 A蜡烛燃烧有氧气支持； 物质要能燃烧，要接触氧气或空气 B蜡烛因缺氧而熄灭。 结论： 1、物质本身是可燃物； 3、可燃物接触氧气或空气。 2、可燃物达到燃烧的最低温度，即着火点； 想一想： 下面几种现象都是因为物质与氧气发生了氧化反应，它们属于燃烧吗？ 铁生锈 食物腐败 粮食酿醋 燃烧与缓慢氧化的异同 缓慢氧化释放的热量聚集使温度达到可燃物的着火点时，就会引起可燃物的自动燃烧，叫做自燃。 1、都属于氧化反应 2、都放热 1、燃烧剧烈，缓慢氧化缓慢 2、燃烧有发光现象,缓慢氧化无发光现象。 二、灭火原理 用嘴吹灭用水浇灭 用烧杯盖灭用抹布扑灭 用剪刀剪断燃着的烛芯 使燃烧物的温度降至着火点以下。 使燃烧物隔绝空气或氧气。 燃烧物与其他可燃物隔离或清除掉可燃物。 实验探究： 练习与实践: 灭火实例 能灭火的原因 a.住宅失火，消防队员用高压水龙头向燃烧的火舌喷水。 使燃烧物的温度 降至着火点以下 b.实验时，不慎将少量酒精滴在试验台上并着火，立即用湿布盖住燃着的酒精。 使可燃物隔绝空气 c.炒菜时油锅中的油不慎着火，迅速用锅盖盖灭。 使可燃物隔绝空气 d.扑灭森林火灾时，救火人员将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，并放火烧掉那一片草地。 将可燃物与燃烧物隔离