2018届中考化学精英复习课件：第10讲　碳和碳的氧化物(共51张PPT).ppt

16．(2017·铜仁模拟)下列有关二氧化碳的说法正确的是(导学( ) A．实验室常用块状石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳气体 B．二氧化碳用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质 C．将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，溶液呈红色，说明二氧化碳显酸性 D．将燃着的木条伸入一瓶气体中，木条立即熄灭，证明瓶内原有气体是二氧化碳 B 17．(2017·湖州)实验室为了收集二氧化碳气体，让制取的气体先后经过甲、乙两装置。下列关于甲、乙两装置导管的连接方式正确的是(导学( ) A．a接c B．a接d C．b接c D．b接d A 18．(2017·惠水模拟)C60的发现使人类了解到一个全新的碳世界，根据右图回答下列问题： (1)C60属于_______(填“单质”或“化合物”)。 (2)C60这种物质是由__________(填“分子”或“原子”)构成的。 (3)C60与金刚石、石墨具有相似的_______(填“化学”或“物理”)性质。 (4)足球可由橡胶制成，橡胶属于________(填“有机”或“无机”)物。 单质 分子 化学 有机 19．(2016·六盘水)化学是一把“双刃剑”，有益也有弊。请从利与弊两个方面举例说明二氧化碳与人类生活的关系(各举一例即可)。 利： 用于灭火(答案合理即可) 。 弊： 空气中的二氧化碳含量增加，会加剧温室效应。 Ⅱ (2)连接B、D制取二氧化碳，锥形瓶中装入的固体药品是___________ 。长颈漏斗下端管口必须伸到液面以下的原因是____________________________________________。检验二氧化碳是否收集满的方法是 将燃着的木条伸到集气瓶口，火焰熄灭证明二氧化碳已收集满。 大理石 防止生成的气体从长颈漏斗逸出 * 第六单元　碳和碳的氧化物 化学 第10讲　碳和碳的氧化物 毕节地区 碳的单质 [命题解读]考查内容包括：①碳单质的物理性质和化学性质；②几种碳单质物理性质差别很大的原因；③碳单质的用途等。试题主要以选择题和填空题的形式出现。 【例1】(2017·兰州)下列有关碳单质的性质和结构，说法正确的是(　　) A．金刚石和石墨的物理性质有很大差异是因为构成它们的原子大小不同 B．用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色是因为碳的化学性质不活泼 C．C60表示一个C60分子 D．所有碳单质燃烧只生成二氧化碳 C 【解析】A.金刚石和石墨都是由碳原子直接构成的，碳原子的排列方式不同，故其物理性质差异很大，故错误；B.常温下，碳的化学性质不活泼，所以古代画家用墨绘制的字画能保存很长时间而不变色，故错误；C.由化学式的意义可知，C60可以表示一个C60分子，故正确；D.在氧气充足时，碳燃烧生成二氧化碳；氧气不充足时，碳燃烧生成一氧化碳，故错误。故选C。 二氧化碳的性质 [命题解读]考查内容包括：①二氧化碳的物理性质；②二氧化碳的化学性质；③二氧化碳的用途等。主要以选择题或填空题的形式命题。 【例2】(2015·毕节)为了验证二氧化碳的性质，某同学将实验中制取的二氧化碳气体导入A、B装置(如图)，回答下列问题： (1)装置A中的现象是______________，发生反应的化学方程式为____________________________。 (2)B装置中的现象是_________________________________________，说明二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气大。由此可知，二氧化碳在生活中可用于________。 溶液变红色 H2O＋CO2===H2CO3 两支蜡烛按位置由低到高的顺序依次熄灭 灭火 【解析】二氧化碳溶于水，能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色；由于二氧化碳的密度比空气大，所以二氧化碳进入B装置烧杯中，会沉在烧杯底部，然后逐渐上升，包围蜡烛火焰，使蜡烛熄灭，该过程中火焰位置低的蜡烛先熄灭。根据蜡烛熄灭实验，可知二氧化碳可用于灭火。 二氧化碳对生活和环境的影响 [命题解读]考查内容包括：①自然界产生CO2的途径；②自然界消耗CO2的途径；③导致温室效应的气体；④怎样减缓温室效应等。常以选择题或填空题的形式出现。 【例3】如图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答下列问题： (1)自然界CO2的来源途径有 ___________________________________________________(任写一点)。 化石燃料燃烧(或动植物呼吸等，合理即可) (2)任何物质都有两面性，CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等，不利影响