四步骤模式在护士岗位专科技能培训中的应用.pdfVIP

·５８ · Ｊ Ｎ ｏｕｒｎａｌｏｆＮｕｒｓｉｎ Ｓｃｉｅｎｃｅ Ｄｅｃ．２０１５ Ｖｏｌ．３０ ｏ．２３ 　 　 　 　 　 ｇ 　 四步骤模式在护士岗位专科技能培训中的应用 闫莉 ｌｉｃａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｆｏｕｒ ｔｅ ｍｏｄｅｉｎ ｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｓｋｉｌｌｔｒａｉｎｉｎ ｆｏｒｄｉｆｆｅｒｅｎｔｎｕｒｓｉｎ ｏｓｔｓ ａｎ ｉ Ａ ｓ Ｙ Ｌ 　 　 　 － 　 　 　 　 　 　 　 　 ｐ ｐ ｐ ｇ ｇｐ ｐ 　 　 　 ： 。 ， 摘要 目的探讨四步骤模式在护士岗位专科技能培训中的应用效果 方法 构建四步骤培训模式的基本框架和内涵 包括师资队 、 ， 。 ， 伍的构建与培训 技能四步骤培训方法及新培训模式全过程的质量保证及评价体系 并应用于护士培训 结果 实施后 与传统培 ， ； ， ， 训组比较 创新培训组护士操作考核成绩有所提高 护士认为培训内容与临床需要联系紧密 培训方法新颖 培训老师教学能力新 ， ， 。 、 、 、 颖 培训效果较好 学习积极性较高的比例均在９ 以上 结论 四步骤培训模式在护士岗位专科技能培训的形式 方法 内容 评 ０％ ， 。 价和管理上均进行改进 有效提高了培训效果 ： ； 岗位培训； 四步骤； 专科技能； 操作考核； 继续教育 关键词 护士 　 　 　 　 　 中图分类号： ； 文献标识码： ： ／ Ｒ ４７Ｃ９３１．３ Ｃ ＤＯＩ ０．３８７０ ｉｓｓｎ．１００１－４１５２．２０１５．２３．０５８ １ ． 　 　 ｊ ， ， 。 随着医学模式的转变和护理学科的发展 人们对 织考核 护理部每个月抽考 创新培训组采取四步骤 　 　 。 ， 。 护士的整体素质要求更高 护