新教科版二年级下册语文《日月潭》.pptxVIP

日月潭朗读课文 自读感悟，可围绕以下几个问题理解感悟，边读边思考，边读边想象。（1）日月潭的名字是怎么来的？读读有关段落。（2）你最喜欢日月潭什么时候的景色？多读几遍有关段落。（3）读课文，想想作者在这篇课文里想告诉我们什么？我会读潭tán 湖hú 迹jì岛dǎo圆yuán 雾wù 隐yǐn 披pī朦méng 胧lóng 境jìng 秀xiù引yǐn 我会读附近 轻纱 群山环绕建筑 仙境 名胜古迹 展现 朦胧 隐隐约约茂盛 清晰 风光秀丽学习要求：1.默读，在点明景色特点的词语下画“______”线。2.反复读句子，看谁读得好。清晨的日月潭 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。中午的日月潭 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。总结朗读 同学们，日月潭风光秀丽，吸引了许许多多中外游人。它不仅是台湾人民的骄傲，大陆同胞也因为它的奇景而自豪。让我们再次走进日月潭的美景中，大声地读一读。品味语言1、北边像圆圆的太阳，叫“日潭”；南边像弯弯的月亮，叫“月潭”。2、北边像太阳，叫“日潭”；南边像月亮，叫“月潭”。很深　日月潭（　 ），湖水（ 　 ）。湖中央有个（ 　 ），叫（ ）。这个岛把湖水（ 　 ），北边像（ 　）的（ 　），叫（ 　），南边像（ 　 ），叫（ 　），所以，人们称它为（ ）。碧绿美丽的小岛 光华岛分成两半圆圆太阳日潭月潭弯弯的月亮日月潭 晴天的日月潭是那样的明朗清晰，雨天的日月潭又是那样的朦胧，富有诗意。拓展升华1、除了课文中描绘的清晨、中午、雨天的美景外，你还能想象出其他时候的日月潭美景吗？2、说一说、写一写。