新教科版二年级下册语文《少年聂耳》（第二课时）.pptxVIP

少年聂耳学习目标0102学习课文03拓展延伸04布置作业学习目标少年聂耳1、认识14个生字，会写13个生字。2、抓住描写聂耳少年时代就喜欢音乐的句子，体会文章主要内容，领悟勤学苦练是事业有成的重要因素。学习课文 少年聂耳jié chuàng zuò gé xiàn?杰出 创 作 革命 县城邻居 笛声 奏乐 声调阶段 下午 阴天 神态 一贯lín dí zòu diàojiē wǔ yīn shén guàn学习课文 少年聂耳jié jūn yù dài杰出 军队 玉石 代表总共 长短 恳求 教书下午 大哥 阴天 一贯 允许zǒng duǎn qiú jiāo wǔ gē yīn guàn xǔ?学习课文 少年聂耳diàojiāo调动教书调教tiáojiào教育调节学习课文 少年聂耳 聂耳常常跑到木匠师傅跟前，坐在石阶上，手托着下巴，眼睛一眨也不眨地侧耳倾听。 有一次，聂耳指着短笛恳求说：“师傅，您笛子吹得太好了，能教教我吗？” 聂耳全神贯注地吹着笛子，似乎一点儿也没有觉察到。学习课文 少年聂耳 熟读并理解课文，划分课文段落，并说一说每部分的意思。学习课文 少年聂耳 课文写了聂耳喜欢音乐的哪几件事?学习课文 少年聂耳 下面句子中画线的词语可以删掉吗？为什么？1.聂耳眼睛一眨也不眨地侧耳倾听。2.聂耳指着短笛恳求说：“师傅，您笛子吹得太好了，能教教我吗？”学习课文 少年聂耳 “眼睛一眨也不眨地”贴切形象地刻画出聂耳的专注和认真，也让我们感受到聂耳对音乐的热爱。如果删掉，则显得平淡而不形象。 “恳求”表示诚恳而殷切地请求，表现聂耳对音乐的迷恋与态度的真诚恳切。如果少了这个词，整个句子就少了一份真诚，不能显示聂耳对学笛子的渴望。学习课文 少年聂耳倾听笛声，学吹笛子执着音乐学吹笛奏得妙曲赞家乡少年聂耳雨中吹奏，美妙动听学习课文 少年聂耳 本文讲述了少年聂耳学吹笛子的故事，表现了他对音乐的热爱和执着。拓展延伸 少年聂耳 说一说，你有没有专心去做一件事，而忘记了周围的一切？布置作业 少年聂耳1、会写本课13个生字词，有感情地朗读课文。2、背诵课文倒数第二自然段。