2018年4月最新优质市级模拟试卷快递：四川省保山市2018届第二次市级统测理数试题（解析版）.doc

1．A 【解析】由，则的虚部为，故选A． 2．B 【解析】集合的元素表示的是椭圆上的点，集合的元素表示的是抛物线上的点，由数形结合可知，两图象有两个交点，则中的元素个数为2，故选B． 3．C 【解析】由题意知，大球半径，空心金球的半径，则其体积（立方寸）．因1立方寸金重1斤，则金球重斤，故选C． 4．D 【解析】在中，设与的夹角为，由余弦定理得， 故选D． 5．A 6．B 【解析】由为等差数列，所以，即， 由，所以， 令，即， 所以取最大值时的为， 故选B． 7．B 【解析】 如图，由三视图可知，四棱锥即为边长为1的正方体上的四棱锥， 则四棱锥的表面积为，故选B． 【点睛】(1)以三视图为载体考查几何体的表面积，关键是能够对给出的三视图进行恰当的分析，从三视图中发现几何体中各元素间的位置关系及数量关系． (2)多面体的表面积是各个面的面积之和；组合体的表面积应注意重合部分的处理． (3)圆柱、圆锥、圆台的侧面是曲面，计算侧面积时需要将这个曲面展为平面图形计算，而表面积是侧面积与底面圆的面积之和． 8．D 【解析】由程序框图可知，完全数等于其所有真因子的和，而，即是一个完全数， 故选D． 9．C 【解析】 【点睛】平移线段法是求异面直线所成角的常用方法，其基本思路是通过平移直线，把异面问题化归为共面问题来解决，具体步骤如下： 平移：平移异面直线中的一条或两条，作出异面直线所成的角； 认定：证明作出的角就是所求异面直线所成的角； 计算：求该角的值，常利用解三角形； 取舍：由异面直线所成的角的取值范围是，当所作的角为钝角时，应取它的补角作为两条异面直线所成的角． 10．B 11．B 【解析】设的内角A，B，C所对应的三条边分别为， 则有 ， 由正弦定理得： 展开可得，所以， 则=， 当且仅当时，等号成立， 故选B． 【点睛】当方程左右两边关于边或角为齐次式时，可以利用正弦定理统一化为边或化为角来处理； 在三角形中要注重利用条件进行化简运算； 用均值不等式求最值时要注意“一正二定三相等”． 12．D 13．52 【解析】故答案为：52． 14． 【解析】=， 所以当 时，有最大值． 故答案为： ． 15． 【解析】, , , , 故答案为： 16． 17．() 对称中心 () 【解析】试题分析：（）化简函数得，最小正周期，由可得对称中心； （）由，得， ，由正弦定理得，进而由余弦定理求解即可． 试题解析： （） ， 所以最小正周期；由， 得对称轴中心为 （）由得 ， ，由正弦定理得， 由余弦定理， 由解得 18．(1)110．625分(2) 没有90%的把握认为数学成绩与文理科有关（3）0．055 【解析】试题分析：（1）利用频率分布直方图求出中位数的估计值；（2）计算，根据表格中的数据，作出判断；（3）记B表示“文科数学成绩大于等于120分”，C表示“理科数学成绩大于等于120分”，由于文理科数学成绩相互独立，利用概率乘法公式即可得到结果． （）根据数学成绩的频率分布表得如下列联表：  数学成绩分 数学成绩分 合计 理科 25 75 100 文科 22 78 100 合计 47 153 200 ， 故没有90%的把握认为数学成绩与文理科有关． （）记B表示“文科数学成绩大于等于120分”，C表示“理科数学成绩大于等于120分”， 由于文理科数学成绩相互独立， 所以A的概率． 19．(1)见解析(2) 【解析】试题分析:(1) 连接， ，连接,易得，从而平面； （2）取的中点，连接， ，易证，以为原点， 所在的直线为轴， 所在的直线为轴， 所在的直线为轴建立空间坐标系，求出平面与平面的法向量面，代入公式计算即可． （）解：如图，取的中点，连接， ， 为菱形，且， 为正三角形， ． 设， ， ，且为等腰直角三角形，即， ， 平面，且， ， ， 如图，建立空间直角坐标系，以为原点， 所在的直线为轴， 所在的直线为轴， 所在的直线为轴， 则， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， 【点睛】空间向量解答立体几何问题的一般步骤是：（1）观察图形，建立恰当的空间直角坐标系；（2）写出相应点的坐标，求出相应直线的方向向量；（3）设出相应平面的法向量，利用两直线垂直数量积为零列出方程组求出法向量；（4）将空间位置关系转化为向量关系；（5）根据定理结论求出相应的角和距离． 20．() (Ⅱ)见解析 【解析】试题分析：（）由椭圆定义可得动点的轨迹E是以定点和为焦点的椭圆，且，从而得方程； （）由题设可设直线的参数方程分别为； ，将直线的参数方程分别和椭圆联立后整理得： ； ，由和，从而由韦达定理求解即可． 试题解析： （）解： 则根据椭圆的定义得：动点的轨迹E是以定点和为焦点的椭圆，且， ， 可得动点M的轨迹的方程