2018年4月最新优质市级模拟试卷快递：四川省南充市2018届高三3月高考适应性考试理数试题（解析版）.doc

1．C 【解析】 ,．故答案为：C． 2．B 【解析】复数满足 故对应的点为：．故答案为：B． 3．A 【解析】变形为： 故答案为：A． 4．B 【解析】根据特称命题的否定的写法：换量词否结论不变条件得到，否定为：，故答案为：B． 5．A 【解析】． 故选A． 6．D 7．C 【解析】按照程序框图执行，依次为0,1,3,3,3,19,51，故输出．故选C． 8．B 【解析】由题意作图如右， 9．C 【解析】 设Q到l的距离为d，则由抛物线的定义可得，|QF|=d， |PF|=|PQ|， ∴直线PF的斜率为， F（2，0），直线PF的方程为y=﹣2（x﹣2）， 与y2=8x联立可得x=3，（由于Q的横坐标大于2） |QF|=d=3+2=5， 故选：C 10．A 【解析】如图所示， 11．B 【解析】根据条件得到表示的是曲线，上两点的距离的平方，y=x2﹣lnx，y′=2x﹣（x＞0）， 由2x﹣=1，可得x=1，此时y=1， 曲线C1：y=x2﹣lnx在（1，1）处的切线方程为y﹣1=x﹣1，即x﹣y=0， 与直线x﹣y﹣2=0的距离为=， 的最小值为2． 故答案为B． 【点睛】本题考查两点间距离的计算，考查导数知识的运用，求出曲线C1：y=x2-lnx与直线x-y-2=0平行的切线的方程是关键．注意做新颖的题目时，要学会将新颖的问题转化为学过的知识题型，再就是研究导数小题时注意结合函数的图像来寻找灵感，有助于解决题目． 12．D 故答案为：D． 【点睛】本题主要考查圆锥曲线的定义及几何性质，通过利用两个曲线的共同点，考查逻辑思维能力、运算能力以及数形结合思想．圆锥曲线的离心率问题，主要是有两类试题：一类是求解离心率的值，一类是求解离心率的范围．基本的解题思路是建立椭圆和双曲线中的关系式，求值问题就是建立关于的等式，求取值范围问题就是建立关于的不等式． 13． 【解析】试题分析：通项为，令， ，所以的系数为； 考点：1．复数的概念；2．虚数的定义；3．纯虚数的定义； 14． 【解析】等比数列中，， 故答案为：． 15．3 【解析】以A为原点，以AB、AD分别为x，y轴建立直角坐标系，设正方形的边长为2， 则C（2，2），B（2，0），D（0，2），P（x，2），x[0，2] =（2，2），=（2，﹣2），=（x，2）， ， ∴λ+μ= ， 令f（x）=，（0≤x≤2） f（x）在[0，2]上单调递减， f（x）max=f（0）=3． 故答案为：3 16． 【点睛】这个题目考查了函数图像的对称性，通过两个图像由共同的对称中心来研究零点的和。一般函数零点问题，可以转化为两个图像的交点问题，还能转化为函数图像和x轴的交点问题,在利用图像解决问题时注意画图的准确性． 17．(1) (2) 【解析】试题分析：（1）根据三角形的三角关系得到，由正弦定理得到，即，再由余弦定理得到结果；（2）根据余弦定理和均值不等式得到，再由面积公式得到最值． 18．(1) 有超过 95%的把握认为“获奖与学生的文理科有关”(2)见解析 【解析】试题分析：（1）列出表格根据公式计算出K2，参考表格即可得出结论．（2）由表中数据可知，抽到获奖同学的概率为，将频率视为概率，所以X可取0，1，2，3，且X～B（3，）．即可得出． 解析： ()联表如下： 由表中数据可得： 所以有超过 95%的把握认为“获奖与学生的文理科有关” （）由表中数据可知，抽到获奖学生的概率为 将频率视为概率，所以可取且 期望． 方法【点睛】求解离散型随机变量的数学期望的一般步骤为：第一步是“判断取值”，即判断随机变量的所有可能取值，以及取每个值所表示的意义；第二步是“探求概率”，即利用排列组合、枚举法、概率公式，求出随机变量取每个值时的概率；第三步是“写分布列”，即按规范形式写出分布列，并注意用分布列的性质检验所求的分布列或某事件的概率是否正确；第四步是“求期望值”，一般利用离散型随机变量的数学期望的定义求期望的值，对于有些实际问题中的随机变量，如果能够断定它服从某常见的典型分布则此随机变量的期望可直接利用这种典型分布的期望公式求得． 19．（1）证明见解析；(2) ． 【解析】试题分析：（1）取中点，连接，易得即可得平面 （2）直线两两垂直，以为原点建立空间直角坐标系 (2)因为，所以， 由（1）知，平面平面，所以平面， 所以直线两两垂直，以为原点建立空间直角坐标系，如图， 【点睛】利用法向量求解空间线面角的关键在于“四破”：第一，破“建系关”，构建恰当的空间直角坐标系；第二，破“求坐标关”，准确求解相关点的坐标；第三，破“求法向量关”，求出平面的法向量；第四，破“应用公式关”． 20．（1）；（2）或 【解析】试题分析：（1）中线段的垂直平分线，所以，所以点的轨