《幼儿文学.ppt

第一章 幼儿文学的基本理论 第一节 幼儿文学的基本含义 第二节 幼儿文学的接受主体 第三节 幼儿文学的特征 第四节 幼儿文学的作用 今天，当我们翻开《幼儿文学》，是否还能唤起儿时的梦呢？在这个世界，心灵总是明净的，情感总是纯真的，也许我们会误认为简单、“小儿科”，希望我们共同努力，真正走进这个烂漫的世界。 儿时的记忆…… 让我们回忆一下，儿时给你留下深刻印象的儿歌、童话故事、神话、动画片…… 儿时的记忆 动画片一：《蓝精灵》 动画片二：《大力水手》 神话故事： 《牛郎织女》 《嫦娥奔月》 第一节 幼儿文学的基本含义 一、幼儿文学与儿童文学 “儿童”泛指0-18岁的未成年人 发展心理学把人一生的发展分为不同的阶段，0-18岁的发展被分为： 乳儿期（0-1岁） 婴儿期（1-3岁） 幼儿期（3-6岁） 学龄前期 童年期（6-12岁） 少年期（12-15岁） 青年初期（15-18岁） 概念理清： 儿童文学： 儿童文学是适合儿童在一定发展阶段上阅读与欣赏的文学。 幼儿文学： 幼儿文学是指为0——6岁的学龄前儿童服务的文学，它的主要接受对象是3——6岁的幼儿，它是为适应这一阶段儿童的接受特点而创作或改编的文学。 儿童文学的读者范围 幼儿文学的发展概论 一、世界幼儿文学读者的发展概况 （一）幼儿文学的萌芽和初步发展 1、印度的《五卷书》是世界文学宝库中经典之作，最早成书于公元前世纪，其中有许多动物故事，是适合幼儿欣赏的文学作品，可称得上世界幼儿文学的鼻祖。 2、古希腊寓言集《伊索寓言》，可称为幼儿文学的源头。 3、夸美纽斯1657年编著《世界图解》每个题目都有一份图，课文的内容就依照图画，对图中的内容作艺术性的描述和说明，许多国家把这本书作为幼儿启蒙教材，这为以后儿童文学作品作为儿童教材开了先河。 4、1697年法国学者贝洛出版的《鹅妈妈的故事》 ，可谓具有里程碑的性质。 （二）幼儿文学进入19世纪 1、儿童文学史上出现伟大的儿童文学作家─安徒生（1805—1875），一生中完成童话作品168篇。 2、英国作家卡洛尔是牛津大学教授，他创作了《爱丽丝漫游奇境记》其幻想色彩浓厚，创造了一系列奇妙的境界，情节发展变幻莫测，语言妙趣横生，暗藏很多典故、双关语。 3、意大利儿童文学作家卡洛?科洛迪的《木偶奇遇记》是另一本里程碑性质的作品。作品中皮诺桥基儿童的美好天性和缺点统一于一身，富有鲜明的个性。 （三）幼儿文学进入黄金时代 “20世纪是儿童的世纪”，世界儿童文学也在世纪进入黄金时代，其主要原因： 1、早期教育的重要性开始被人们认识。 2、儿童图书馆的大量出现。 3、科技进步促进印刷与出版业的发达。 4、设立各种奖项，极力作家、画家创作的积极性。 二、中国幼儿文学的发展概况 （一）中国古代幼儿文学的痕迹 儿歌和民间故事是最主要的两种幼儿文学体裁。 神话：《夸父追日》、《精卫填海》、《仓颉造字》等。 民间传说：《白蛇传》、《桃花源记》、《孟姜女哭长城》 等。 （二）五四时期幼儿文学的萌芽与发展 胡适的《蝴蝶》诗是这样写的：　　　　两个黄蝴蝶，双双飞上天。　　　　不知为什么，一个忽飞还。　　　　剩下那一个，孤单怪可怜；　　　　也无心上天，天上太孤单。 胡适这首诗突出的意境是无奈， 是凄凉。两只蝴蝶明明飞上天， 一只为什么要飞回来？ 另一只又无可奈何地飞了回来的原因， 仅仅因为孤单，不是爱情！ 庞龙《两只蝴蝶》 我和你缠缠绵绵翩翩飞，飞跃这红尘永相随。等到秋风尽，秋叶落成堆，能陪你一起枯萎也无悔。本曲确实意境很美，描写了两个蝴蝶在短暂的生命里双栖双飞、缠绵恩爱的美好爱情，表达了他们永不后悔的坚贞。 走向成熟的标志之一：各种体裁有长足的发展。 走向成熟的标志之二：有一只相对稳定的创作队伍 郑渊洁 ：《皮皮鲁外传》等受人瞩目。知名的作品还包括《舒克和贝塔》、《乔麦皮外传》、《鲁西西外传》 走向成熟的标志之三：幼儿文学理论探索受到人们的重视。 儿童文学的范围