由视图到立体图形____优质课.pptVIP

主视图 主视图 俯视图 左视图 知识链接 a a b b c c 主视图 俯视图 左视图 主视图 主视图 主视图 左视图 左视图 左视图 俯视图 俯视图 俯视图 · 由视图到立体图形 学习目标： 1、能根据三视图描述物体的形状。 2、初步建立空间观念，发展几何直觉。 3、尝试从不同角度寻求解决问题的方法，体验数学充满着探索性与创造性，培养自主意识和协作学习的精神。 重点：根据三视图描述几何体。 难点：把三视图综合起来的空间想象力的培养。 例3.下面是一些立体图形的三视图，请根据视图说出立体图形的名称。 主视图 左视图 俯视图 （1） 解：该立体图形是长方体。 活动一 探究新知 · 左视图 俯视图 主视图 （2） 解：该立体图形是圆锥. 圆柱 四棱锥 主视图 左视图 俯视图 俯视图 主视图 左视图 （3） （4） （1）用一些大小相同的小正方体搭一个几何体，使得它的主视图，左视图，俯视图如图所示。 活动二 动手实践 主视图 左视图 俯视图 主视图 左视图 俯视图 （2）用小立方块搭一个几何体，使得它的主视图，左视图，俯视图如图所示。 在一个仓库里堆积着正方体的货箱若干，要搬运这些箱子很困难.仓库管理员要落实一下箱子的数量，于是就想出一个办法：将这堆货物的三种视图画了出来，你能根据三视图，帮他清点一下数量吗？ 8 活动三 学以致用 我们可以通过 1.观察想象 通过这节课，你学到了什么？ 活动四 课堂小结 2. 实物摆放 3.在俯视图上标出数字等方式来学习“由视 图到立体图形”。