《我的朋友圈》课件1(28张)(人民版七年级下).ppt

　　　　　 给自己一个同理心 　我怎么对待别人，别人就怎么对待我——我替人着想，他人才会替我着想。想要得到他人的理解，要首先理解他人——只有将心比心，才会被人理解。要学会以别人的角度来看问题，并据此改进自己在他人眼中的形象。 想成功地与人相处，想让别人尊重自己，唯一的方法就是先改变自己。真诚坦白的人，才是值得信任的人——真情流露的人，才能得到真情回报——要抛弃面具，真诚对待每一个人。 结交朋友时要坚持正确的择友标准，不能只看重对方对自己是否有用，更不能只看对方的家庭背景及本人的学习成绩，也不能毫无原则地与一些没有法制观念、没有上进心的人纠集在一起。朋友相处，要遵守法律、道德等社会准则，要坚决摈弃狭隘的哥们义气。 在现实生活中，朋友有不同的类型。真诚的朋友应该是诤友、挚友、益友而不是酒肉朋友、狐朋狗友，更不能是损友。　　　 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 怎能忘记旧日朋友？ 姓名 美好的往事 友谊之歌 朋：交往、友谊之意； 友：亲近、亲爱之意。 在生活中，你喜欢与什么样的人交朋友？不愿意与什么样的人交朋友？为什么？ 喜 欢 不喜欢 1、志趣相投的人 2、 3、 4、 1、小心眼儿的人 2、 3、 4、 人缘型个性品质 谦虚、乐于助人 胸襟宽广 热情开朗、爱说话(有话直说嘛!老堵在心里多难受) 风趣幽默 有爱心,有礼貌 善良、有正义感 和我有共同语言 嫌弃型个性品质 不讲信用 说脏话 骗人 背后说别人坏话 自私 逞能、自以为是 虚伪、骄傲 朋友的相处 阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某地他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走，经过一片沼泽地，被打巴掌的那位差点被淹死，幸亏被朋友救了起来。被救起后，他拿出一把小剑在石头上刻下：“今天我的好朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友问道：“为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在却要刻在石头上？”他笑笑的回答：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方；当被一个朋友帮助时，要把它刻在心里的深处，那里任何风沙都不能抹灭它。”两个朋友更加友爱，并继续前行。 这个故事给我们什么启示？ 朋友相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害，铭记那些对你的真心帮助，你会发现这世上你有许多真心的朋友。 我们每个人都想做一个受人欢迎的人，那么我们做的怎样呢？请在你认为做到的项目上划“√” 问 题 经常 一般 较少 1、平时我留意同学是否困难 2、别人有苦恼，我会同情他、安慰他、帮助他 3、我会替别人着想 4、和朋友吵架，我愿意主动和好 5、和同伴相处时，我容易发现同伴的优点 6、我会学习别人的长处，改正自己的缺点 7、别人获得成绩，我会替他高兴 8、我有接受别人意见的雅量 9、别人无心的过错，我能原谅 10、对不喜欢我的人，我仍会对他表示友好 11、我能与朋友合作 12、我不做损人利己的事 通过测试，想一想，你在人际关系上有什么变化？ 以前的你 现在的你 努力的方向 1、友情在我过去的生活里就像一盏灯，照彻了我灵魂的黑暗，使我的生存有了一点点光彩。 ----巴 金 2、友谊能增进快乐，减轻痛苦；因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦扰。----爱迪生 善交益友 毛泽东青年时代在湖南第一师范求学时，结交了十几个十分要好的朋友，像蔡和森、向警予等。他们经常相聚在橘子洲头、岳麓山下，一起研究学问，探索救国之道，用“以天下为己任”相互勉励；一起游泳、爬山，在风雨中练习跑步，锻炼强健的体魄和坚强的毅力；一起办工友学校，做社会调查，深入民众……这些优秀的青年互相学习，互相启发，互为益友，激励革命的理想，摸索革命理论，使他们中的许多人都成了中国革命的栋梁之才。 可依靠的人 朋友是另一个“我”，朋友是我们可以依靠的人。在与朋友的交往中，他们给了我们很多。 思考： 你的朋友给了你什么？ 我们都期望生活中能有好的朋友和我们一道相处，一起开心地生活、学习，共同进步，共同成长。请写出你对朋友的理解。 朋友是 。 朋友是 。 朋友是 。 朋友是