专题一 （题型三）.ppt

题型三　主旨大意题 一、题型特点与命题方式 阅读理解中的主旨大意题通常围绕一个中心思想展开。一些文章第一段常常是内容的梗概，同时又表达了中心思想，也有一些文章的中心思想贯穿全文，并没有用一句话明确表达出来，这就要求同学们学会归纳概括。很多段落往往也由一个主题句加几个陈述句构成，主题句在句中的位置不固定，有时在开头，首先点明本段大意；有时在结尾，总结本段大意。 这类题主要是测试同学们对一篇文章或一段文字的深层理解程度及在速读中准确把握文章主旨大意的能力。一般针对某一语段或某一语篇的主题、标题或目的设题。常见的命题方式有： 二、正确选项与干扰选项特征 1.正确选项特征 (1)正确答案应该是根据对文章内容的全面理解概括出来的，不能笼统、言过其实或以偏概全。 (2)有些正确答案是常识性观点，有的是基本的、常见的科学论断，具体如广告文的目的是推广促销某商品或服务(promote, persuade)；科普文的目的是介绍、告知(tell, inform, introduce)；议论文写作目的是说服读者接受某观点(argue, persuade)等。我们在判断选项是否正确时可以验证其是否符合。 2.干扰选项特征 (1)以偏概全。干扰项只阐述了文章的局部信息。 (2)断章取义。干扰项常常是文章中的个别信息或个别字眼，或者以次要的事实或细节冒充全文的主要观点。 (3)主题扩大。干扰项所归纳、概括的范围过大，超过文章实际所讨论的内容。 (4)张冠李戴。命题者有意地把属于A 的特征放在B的身上。 (5)无中生有或似是而非。有的干扰项中的关键词语好像在文章中谈到了，但认真分析之后，你会发现这些内容与文章毫无联系。 那些明显违背科学规律的、语气过于绝对的或明显违背生活常识的选项也不会是正确选项。 三、解题思路与应试技巧 主题类试题(Main Idea型) 弄清文章的大意，关键是找到主题句。文章的主题句通常在文首、文末或首尾呼应，但有时也在文中，甚至没有主题句，需根据文章所述内容进行归纳。各段的主题句也常在该段的首句或尾句。议论文和说明文一般有主题句，但记叙文通常没有主题句，需要归纳。 用略读法(skimming)，即快速阅读文首、文尾，或每段的首句和尾句等，搜索主题线索和主题信息的方法可以快速找到主题句。以下是找主题句的四个小窍门： (1)段落中出现表示转折的词语(如however，but，in fact，actually等)时，该句很可能是主题句； (2)首段出现疑问句时，对该问题的回答很可能就是文章主旨； (3)作者有意识地重复的观点，通常是主旨；反复出现的词语，一般为体现文章主旨的关键词； (4)表示总结或结论的句子常包含therefore，thus，in short，conclude，conclusion等词。 [典例1] (2017·全国卷Ⅲ·C篇)After years of heated debate, gray wolves were reintroduced to Yellowstone National Park.Fourteen wolves were caught in Canada and transported to the park.By last year, the Yellowstone wolf population had grown to more than 170 wolves. Gray wolves once were seen here and there in the Yellowstone area and much of the continental United States, but they were gradually displaced by human development.By the 1920s, wolves had practically disappeared from the Yellowstone area.They went farther north into the deep forests of Canada, where there were fewer humans around. The disappearance of the wolves had many unexpected results.Deer and elk populations—major food sources (来源) for the wolf—grew rapidly.These animals consumed large amounts of vegetation (植被), which reduced plant diversity in the park.In the a