五年级英语上册《Module 9 Unit 2 I feel happy》课件之三（外研版）.ppt

* SB5 M9 U2: I feel happy.教学辅助课件 执教者：吴文艳 刘翔 feel I feel . Task 1（任务一）：学习5个feeling words 小组成员每两人记一个词，并能用肢体语言表演出来. 将自己学会的单词交给本组成员。 1 2 3 4 5 检查小组单词学习情况: 呈现方式： 抽查——Look and say.（看图说词） 加分办法： 抽查正确加一分。 运用“How do you feel? I feel .”了解组员的感受。然后组员自由展示。 建议——选择展示方式： Pair work.（两人一组，每组表演一个词） Listen and do.（一人问，多人答。） Ask and answer one by one.（开火车。） Task 2（任务二）： 加分办法： 展示准确、快速，加一分； 组员全部参与加一分； 能表演动作，形式多样加一分； 刘翔 How do you feel? I feel . happy 刁小娟 How do you feel? I feel . sad How do you feel? I feel . bored How do you feel? I feel . tired 杨威 How do you feel? I feel . hungry Task 3（任务三）：分组学习课文 教师抽查各组学习情况。 听音，选词填空。选出本组即将学习的图文。并用打拍子的方式进行朗读。 检测方式： 队长打拍子，组员读句子。 five four two one three 评分办法： 全组展示正确、响亮加一分； 被抽查队员回答正确加一分。 Task 4（任务四）：句型替换练习 在规定时间3分钟，写出关键词，读出句子并将句卡粘贴在中卡上。 happy happy happy happy happy I feel happy. X - X - X X X . 0 sad sad sad sad sad I feel sad. bored bored bored bored bored I feel bored. tired tired tired tired tired I feel tired. hungry hungry hungry hunrgy hunrgy I feel hungry. sad happy bored tired hungry Today I helped my grandfather on the farm all day. Now I feel . tired Today I won the chess game. Now I feel . happy It’s raining and I can’t go out to play. I feel . bored Yesterday, I lost my bag. I can’t find it. I feel . sad I can smell some nice noodles soup. I feel . hungry *