传染病与免疫(高三综合课讲座一).ppt

* 上海 综合能力测试 ——“生命科学”学科讲座 1、考查的知识面广 2、学科知识的专业化深度不断加强 3、关注社会热点问题与学科的知识的结合 上海 综合能力测试 ——“生命科学”学科知识命题特点 高三综合课讲座一 传染病与免疫 （一）细菌 1、细菌的结构（原核细胞组成）： 细胞壁（不含纤维素） 细胞膜 2、细菌的形态： 球形、杆形、螺旋形 无核膜，具有拟核（与真核细胞的主要区别） 细胞质：只有核糖体 青霉素能抑制细菌细胞壁合成酶的活性 一、传染病的病原体 3、细菌的呼吸方式： 需氧、厌氧（破伤风杆菌、炭疽芽孢杆菌等）、兼氧 （二）病毒 1、病毒的结构组成： 非细胞结构 由核酸和蛋白质组成 病毒含有的核酸是DNA或RNA 2、病毒的代谢方式： 寄生在特定的活细胞内 3、病毒的繁殖：（以噬菌体为例） 吸附 注入 复制、合成 组装 释放 二、细胞识别与免疫 1、抗原 成分：多数是蛋白质，少数是多糖和脂类 来源：外源性（多数），如细菌、病毒等 内源性，如自身衰老细胞等 2、免疫反应 类型： 过程（以体液免疫为例）： 初次免疫与二次免疫的区别：二次免疫反应快、强 免疫反应的类型 非特异性免疫 特异性免疫： 第一道防线：完整的皮肤和黏膜 第二道防线：巨噬细胞的吞噬作用 体液免疫：B细胞参与 细胞免疫：T细胞参与 第三道防线 B细胞 B细胞与抗原特异性结合 B细胞增殖、分化 浆细胞 记忆B细胞 再次遇相同抗原 大量浆细胞 记忆B细胞 抗原 产生抗体 初次免疫 二次免疫 B淋巴细胞参与的体液免疫 记忆T细胞 三、传染病的预防 1、传染病传播的三个环节 传染源 传播途径：空气、接触、病媒、媒介物、血液、母婴等 易感人群 2、传染病的预防： 控制传染源、切断传染源、保护易感人群 最有效的方法： 接种疫苗 疫苗在免疫学上相当于什么？ 接种疫苗能预防传染病的原理是什么？ 疫苗有哪些类型？ 第一代疫苗：病原微生物 疫苗的类型： 活疫苗 死疫苗 第二代疫苗：蛋白质疫苗（裂解病原体，提 取有效抗原片断） 第三代疫苗：DNA疫苗（DNA能控制蛋白质 的合成） 四、相关社会热点问题 1、艾滋病 艾滋病：即获得性免疫缺陷综合症（AIDS） 病原体：人类免疫缺陷病毒（HIV），主要侵染T细胞 传播途径：血液传播、母婴传播、性传播 世界艾滋病日：12月1日 2010年（第23个）主题：普遍可及和人权 红丝带 各国应继续进行有效的艾滋病防控工作； 维护艾滋病病毒感染者以及受艾滋病影响的儿童和家庭的人权； 力争在2010年做到人人都可获得艾滋病预防、治疗、护理和支持服务。 2、乙肝： 病原体：乙肝病毒（HBV） 传播途径：血液及体液传播、母婴传播 *