初二数学 认识三角形（一）初二数学课件.ppt

认识三角形 观察房屋屋顶的框架； 观察后写一写 若将房屋屋顶的框架图抽象成一个几何图形，并标出字母，请聪明的你表示你找到的三角形，并与同伴交流。 你能行吗？ 一个等腰三角形的两边分别为2.5和5，求这个三角形的周长 解：⑴.若2.5为腰，则2.5+2.5=5 出现了两边这和等于第三边，所以不能构成 三角形。 ⑵.若5为腰，则2.5+5=7.5＞5，出现 了两边这和大于第三边所以能构成三 角形。 所以三角形的周长为： 2.5+5+5=12.5 思考题 已知一个三角形的两边长分别是4cm、7cm，则这个三角形的周长的取值范围是什么？ 解：根据三角形构成的条件得： 第三边的范围为： 3cm＜第三边＜11cm 所以周长的取值范围为： 14 cm＜周长＜22cm * * 新 课 程 新 理 念 七 年 级 数 学 下 第 五 章 第 一 节 重庆市商务学校 杨柳 在日常生活中，具有 三角形形状的物体。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 在我们的生活中几乎随处可见三角形。它简单，有趣，也十分有用。三角形可以帮助我们更好认识周围世界，解决很多的实际问题。 如何区分三角形，如何计算其面积？如何作图？如何应用三角形常识解决实际生活问题？要解决这些问题，我们必须先认识三角形。 认识三角形 1.你能从中看出几个不同的三角形？试画在练习本上；2.这些三角形有什么共同的特点，与你的同伴进行交流。 斜梁 斜梁 直 梁 由不在同一直线上的三条线段，首尾顺次相接所组成的图形。 三个内角 B A C 三个顶点 三要素： 认识三