工业工程十二五内涵建设项目.docVIP

《机械工程导论》公开课程建设 实施方案 (第五版) 上海第二工业大学 上海开放大学 二○一三年七月 目 录 1. 课程定位 3 2. 课程指导目录 3 3. 课程基本要求 4 3.1. 课集的定义 4 3.2. 课集内容 5 4. 课程建设的角色定义 6 5. 课程实施计划 6 5.1. 课程授课单元授课教师的分配 6 5.2. 课程建设流程 8 5.3. 进度计划 9 6. 授课场景 11 6.1. 现场教学视频录制背景（初步设计） 11 6.2. 现场场景（初步设计，正在要求开大提供实际的场景照片） 11 7. 课集的制作 12 7.1. 第一环节：基本教学视频的制作 12 7.1.1. 基本要求 12 7.1.2. 完成的内容 12 7.2. 第二环节：面向先进开放课程理念的精品课集视频的后期制作 13 8. 课程其它教学环节 14 8.1. 教学大纲 14 8.2. 课集作业 14 8.3. 考核模式 14 8.3.1. 平时作业考核方式 14 8.3.2. 大作业的考核方式 15 8.3.3. 最终考核 15 9. 课程建设参考附件 15 2013年6月：第1版第版2013年7月：第版第版第版 本课程应该入门性地介绍机械工程领域所涉及的一些基本知识和分析问题、解决问题的方法。 课程对象： 以通识课程为目标，针对所有类别的机械类专业的学生 通识课程，机械工科类学生的必修课 课程特色： 不强调具体问题的解决，强调针对现实生活中各类实际问题在机械制造领域的解决途经和相关领域的技术介绍。 采用新媒体的示教方法，摆脱传统电视教育的模式。 力求采用包括视频、动画、音频在内的各种媒体方法的运用，提高学生的上课乐趣。 课程的效果： 通俗的讲，就是不仅需要工科类学生能够看懂，而且希望文科类学生在听课后，也能明白课程讲解的内容～～～～ 课程指导目录 课程分4个章节，共72学时，每个学时45分种。 以下部分，仅指教学视频录制的课时分配数。 第1章 机械工程发展历程【2学时】 1.1 古代 1.1.1 中国 1.1.2 国外 1.2 近代 1.2.1 动力机械与近代工业革命 1.2.2 机械加工技术的发展 1.3 现代 1.3.1 现代机械工程发展 1.3.2 专业化和综合化 1.3.3 工作内容 1.3.4 人才及职业发展 第2章 机械工程中的基本理论和基本方法【20学时】 2.1 研究力和运动的工程力学和流体力学 2.2 研究金属和非金属材料的性能及其应用的工程材料学 2.3 研究在外力作用下的应力、应变等的材料力学 2.4 研究热能的产生、传导和转换的燃烧学、传热学和热力学 2.5 研究摩擦、磨损和润滑的摩擦学 2.6 研究机械中各构件间的相对运动的机构学 2.7 研究各类有独立功能的机械元件的工作原理、结构、设计和计算的机械原理和机械零件学 2.8 研究金属和非金属的成形和切削加工的金属工艺学和非金属工艺学 2.9 研究金属和非金属快速成型的增量制造理论 2.10 研究机械自动化的控制理论 第3章 现代机械工程中的典型技术【16学时】 3.1 计算机辅助设计与制造 3.2 有限元分析方法与技术 3.3 先进制造工艺技术 3.4 工业设计技术 3.5 产品生命周期管理技术 3.6 数控技术 3.7 机电一体化技术（机器人技术） 3.8 质量控制技术 第4章 机械工程的创新发展【2学时】 4.1 微机电 4.2 纳米制造 4.3 再制造 4.4 智能制造 课程基本要求 课集的定义 课集指由每个指定授课教师承担的《机械工程导论》中的相应课程内容，一般为90分钟的授课时间。 课集（CE: Course Episode）的属性： 课集名称 课集时间长度：90分钟 课集的授课形式 责任教授讲述 实验室实验展示 现实场景画面或图片 动画展示 文字描述 视频单元（CU） 专题内容的引出 在现实生活、生产等人类实践中出现的重大事件，举例若干（3-5项），形式为照片、视频、文字等，时间上最好覆盖过去和现在，空间上最好有国外、国内。 【视频长度3min-1CU】 专题内容的小结和抽象，引出问题 用文字、动画对专题内容进行小结，提出专题内容要解决的问题。 【视频长度3min-1CU】 专题内容的分解 将专题内容分解为若干个子内容，供详述。 【视频长度60min-20CUs】 专题内容的典型应用 阐述专题内容在机械工程领域中的作用、影响和地位，给出应用实例若干。 【视频长度6min-2CUs】 专题内容的杰出贡献者 介绍在历史上和当代在专题内容的研究开发领域作出重大贡献的科研人员，及其重要成果的简单描述。 【视频长度12min-4CUs】 专题内容小结 对专题内容进行归纳、小结，并提出进一步发展和应用开发的方向，或者有待解决的问题，或者今后可能的新的应