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網路分級及過濾軟體 網際網路的特性 跨國性 可接近性 立即性 互動性 匿名性 兒少上網行為觀察 網路色情，兒少易接觸 (1)有一成的國小學生主動上過色情網  站，近三成的國小學生曾上過色情網 站。（資料來源: 蕃薯藤） (2)有八成六的兒少曾經收到色情郵件， 其中四成的兒少幾乎每週都會收到色 情郵件。 （資料來源:台灣終止童妓協會） 兒少上網行為觀察 網路交友，兒少碰面比例高 (1)56.4%的兒少有網路交友的經驗，其中五成以上網路交友時間超過一年、網友數量超過十位以上，有兩成會與網友見面。（資料來源:台灣終止童妓協會） (2)61.1％的兒少在玩線上遊戲時，會主動和陌生人聊天，甚至有一成五（15.6％）的兒少會和遊戲中認識的人約出來見面。(資料來源：兒童福利聯盟) (3)青少年網路逃家的比率有逐年增加趨勢，離家的原因很多元，青少年多是到網咖打線上遊戲過於沈迷而忘了回家，青少女多是為了見網友。(資料來源：失蹤兒童少年資料管理中心) 兒少上網行為觀察 網路沉迷，兒少比例高 (1)網路沉迷指每週上網時數約30至40小時，有一成左右的兒少沉迷於網路，每週上網時數超過30小時（資料來源:台灣終止童妓協會）。 (2)「哇咧青少年網站」發現青少年為何會網路沉迷，有人是因為想逃避父母離異的壓力，有人則認為生活沒有目標，不知為何要唸書，甚至有人因父母凡事都規劃好，覺得自己何須努力，只能在網路上找尋成就感。 兒少上網行為觀察 網路霸凌，新興問題 (1)網路霸凌:兒少長時間、重複地在網路上被暴露在一位或多位兒少主導的欺負或騷擾，或被鎖定成為出氣筒的情形。 (2)有二成四的台灣學童，曾使用辱罵甚至威脅恐嚇字眼，行為，已達網路霸凌的警戒範圍。(資料來源：兒童福利聯盟) (3)根據英國調查，每十個學童中，就有一個曾遭網路霸凌。 網路色情的形式 文字 網路色情的形式 圖片 網路色情的形式 影片 網路色情的形式 聲音(影像+聲音) 網路色情散佈的管道 成人網站、成人論壇 BLOG、Vlog、社群、家族 網路相本 聊天室 視訊網站 電子郵件 BBS （電子佈告欄） P2P （點對點檔案傳輸） 3G手機 兒少接觸網路色情的原因 同儕介紹 好奇心的驅使 家人影響 不小心看到 觀摩學習 我國媒體分級制度 我國媒體內容分級以年齡分級制為主,兼採內容分級制 電影:四級 電視:四級 錄影節目帶:四級 遊戲軟體:四級 我國媒體分級制度 出版品:二級 網路:二級 為什麼要網路分級? 沒有單一的過濾軟體、資料庫可以保證能避免兒少接受到不妥的網站內容 保護小朋友不接觸到不妥的網站內容，仍能維持網路言論自由的精神。 網路分級的精神是“讓瀏覽者選擇他想看的內容” —選擇權的下放 USER如何啟動網路分級機制 一、下載分級過濾系統 上.tw/下載、儲存 二、安裝分級系統工具—網際網路選項—內容—設定建立密碼—新增分級系統—設定級別密碼輸入--啟用 我國網路內容分級規範機關 有關網際網路內容之管理，依現行政府體制，尚乏一事權統一之單一主管機關。 教育部—台灣學術網路 經濟部—網咖 警政署、刑事警察局—網路犯罪案件偵辦 內政部兒童局、通訊傳播委員會--NCC、地方新聞主管機關、地方社政主管機關 --網路分級 上網安全基本守則 3個法寶 (1)與孩子/學生討論，訂下合理的上網時  間。 (2)家庭/學校可以使用網路過濾、分級過 濾系統，避免小朋友接觸到違法及不 當資訊。 (3)電腦應該放在客廳或家人一起活動的 地方。 上網安全基本守則 3個叮嚀 (1)提醒孩子/學生不要在網路上洩漏自己或家人 的資料，包括姓名、照片、 地址、電話號 碼、就讀學校、 信用卡號碼及帳號密碼等。 (2)讓孩子/學生知道在未經父母同意時，不要與 網友見面或通電話；若父母同意，也應該約 在公共場所， 並有大人陪同。 (3)提醒孩子/學生，當上網看到不雅的文字、噁 心的畫面，或令人不舒服的內容時，應該告 訴家長或老師，並趕緊離開。 為孩子打造安全的網路環境，需要你的參與！ 報告完畢。 謝謝！ * * 資料來源：台灣終止童妓協會 秘書長 李麗芬 國家通訊傳播委員會  傳播內容處 何吉森 處長 *