多媒体环境下学生语用能力培养教学模式探索-云南农业大学学报编辑部.PDFVIP

云南农业大学学报 （社会科学），２０１６，１０（３）：１０２－１０５ ｈｔｔｐ：／／ｘｂｙｎａｕｅｄｕｃｎ ＪｏｕｒｎａｌｏｆＹｕｎｎａｎＡｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅ） Ｅ－ｍａｉｌ：ｙｎｎｄｘｂｓｋ＠ｑｑｃｏｍ ：１０３９６９／ｊｉｓｓｎ１００４－３９０Ｘ（ｓ）２０１６０３０２１ ＤＯＩ 多媒体环境下学生语用能力培养教学模式探索 姜　梅，李红梅，杨士花 （云南农业大学 外语学院，云南 昆明６５０２０１） 摘要：语用能力的培养是外语教学的重要目标之一，如何培养学习者语用能力是二语习得领域值得关注的课 题。随着科技的发展，多媒体在教学中的应用越来越广泛，如何借助多媒体培养学生语用能力是本文探索的 主要内容。本文基于显性语用教学的课堂教学模式理论，构建了多媒体环境下语用能力培养的教学模式。该 模式一方面可以通过借助多媒体技术，增加目的语输入和接触，克服学生在汉语大环境中真实的英语语言环 境相对贫乏的现状 ；另一方面，它能发挥学生的主动性，让学生通过自己的主动探究，构建语用知识，提高 语用能力。该教学模式的构建，对采用多媒体技术培养学生的英语口语表达能力提供了一些思路。 关键词：多媒体环境；语用能力；教学模式 中图分类号：Ｈ３１３　　文献标志码：Ａ　　文章编号：１００４－３９０Ｘ（２０１６）０３－０１０２－０４ ＴｅａｃｈｉｎｇＭｏｄｅｌｉｎＤｅｖｅｌｏｐｉｎｇＳｔｕｄｅｎｔｓＰｒａｇｍａｔｉｃ ＣｏｍｐｅｔｅｎｃｅｉｎｔｈｅＭｕｌｔｉｍｅｄｉａＥｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ＪＩＡＮＧＭｅｉ，ＬＩＨｏｎｇｍｅｉ，ＹＡＮＧＳｈｉｈｕａ （ＣｏｌｌｅｇｅｏｆＦｏｒｅｉｇｎＬａｎｇｕａｇｅｓ，ＹｕｎｎａｎＡｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｋｕｎｍｉｎｇ６５０２０１，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇｓｔｕｄｅｎｔｓｐｒａｇｍａｔｉｃｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅｉｓａｎｅｓｓｅｎｔｉａｌｔａｓｋｉｎｆｏｒｅｉｇｎｌａｎｇｕａｇｅｔｅａｃｈ ｉｎｇ，ａｎｄｈｏｗｔｏｆｏｓｔｅｒｓｔｕｄｅｎｔｓｐｒａｇｍａｔｉｃｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅｉｓａｃｏｎｃｅｒｎｉｎｔｈｅｆｉｅｌｄｏｆｌａｎｇｕａｇｅａｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎ． Ｉｎｔｈｉｓｐａｐｅｒ，ｔｈｅａｕｔｈｏｒｓｓｔｕｄｙｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｍｏｄｅｌｉｎｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇｓｔｕｄｅｎｔｓｐｒａｇｍａｔｉｃｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅｉｎ ｔｈｅｍｕｌｔｉｍｅｄｉａｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ．Ｔｈｉｓｍｏｄｅｌｈｅｌｐｓｔｏｉｎｃｒｅａｓｅｔｈｅｉｎｐｕｔｏｆｔｈｅｔａｒｇｅｔｌａｎｇｕａｇｅ，ｗｈｉｃｈｃａｎ ｈｅｌｐｓｔｕｄｅｎｔｓｔｏｏｖｅｒｃｏｍｅｔｈｅｓｈｏｒｔａｇｅｏｆｒｅａｌｌａｎｇｕａｇｅｃｏｎｔｅｘｔｉｎｔｈｅｓｉｔｕａｔｉｏｎｏｆＥｎｇｌｉｓｈｓｔｕｄｉｅｄａｓａ ｆｏｒｅｉｇｎｌａｎｇｕａｇｅ．Ａｄｄｉｔｉｏｎａｌｌｙ，ｉｔｃａｎｇｅｎｅｒａｔｅｓｔｕｄｅｎｔｓｍｏｔｉｖａｔｉｏｎｔｏａｃｑｕｉｒｅａｎｄｃｏｎｓｔｒｕｃｔｔｈｅｐｒａｇ ｍａｔｉｃｋｎｏｗｌｅｄｇｅｉｎｉｔｉａｔｉｖｅｌｙ，ｓｏａｓｔｏｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｉｒｐｒａｇｍａｔｉｃｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅ．Ｔｈｉｓｓｔｕｄｙａｌｓｏｐｒｏｖｉｄｅｓａ ｎｅｗａｐｐｒｏａｃｈｉｎｔｅａｃｈｉｎｇｓｔｕｄｅｎｔｓａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅｏｒａｌＥｎｇｌｉｓｈ． Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｍｕｌｔｉｍｅｄｉａｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ；ｐｒａｇｍａｔｉｃｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅ；ｔｅａｃｈｉｎｇｍｏｄｅｌ ［１］ 　　语用能力可以理解为识别语境并在语境中准 用学本身的性质有关 。近年来，国内外开始关 ［１］ 确理解别人和得体表达自己的能力 。语用能力