联合大学2018·暑期课程简介和安排.PDFVIP

联合大学 （2018 ·暑期）课程简介和安排 联合大学（2018 ·暑期）课程采计3 个学分，54 学时，七校学分互认。课程为通识选 修课，分为7 个专题课程包，课程以中文授课为主（理大部分课程采用英文授课）。 1. 《人本设计》（由香港理工大学提供课程） 基于中国人体测量学的独特需求，对形体的多样性进行探讨，将人本设计与工作场所中 的人际互动、健康、安全和社会交流相关联，进而提高生产效率和中国人的生活质量，并有 助于最终构建一个和谐社会。同时，为了应对全球化的挑战和中国内需的扩大，人本设计也 旨在提升人们使用健康产品和服务的意识。 本课程让学生了解人本设计的学科领域，人本设计在日常生活中所运用的信息和原则， 了解人体测量学，人的受限因素和人体功能，了解人本设计如何与人际互动相关联，如何运 用人本设计来提高生产效率和人们的生活质量，意识到中国特有的人本设计问题。 2. 《全息中国建筑史》（由同济大学提供课程） 当下对中国传统建筑、造园历史的认知，既缺少跨越空间与艺术门类的勾连比对（由建 筑、园林、城市直至雕塑、书画），亦缺少跨越帝国版图的审视（东西、与南北世界的不同 互渗）；既缺少跨越王朝的“长时段”整理，亦缺少跨越物象的艺术逻辑提炼——本课程的 设置，希望能于此有所裨益。 本课程授课重点将包括 ① 了解中国传统建筑过往的基本发展脉络。 ② 了解中国传统建筑的特殊设计逻辑与艺术规律。 ③ 了解中国传统建筑发展播迁的社会政治制度动因。 ④ 了解雕塑、书画等艺术关联域与中国传统建筑艺术的共振互动逻辑。 ⑤ 了解东西文明交流、游牧民族南下、以及神性、专制、现实主义等精神的几度高扬， 给中国传统建筑带来的不同变化。 ⑥ 初步认知中国传统建筑的制度、经济、艺术、文化基因图谱。 ⑦ 认知并能初步探索中国传统建筑实物与样式、手法、精神的未来保护与发展途径。 课程讲授过程中包括三个半天的现场考察与讲解互动，包括上海老城厢的部分风土建筑， 和上海周边嘉定城内的礼制与礼制外空间系列。 3. 《环境与可持续发展》（由同济大学提供课程） 本课程主要介绍环境与可持续发展的基本理论、方法与案例，分析当前人类面临的人口、 资源和环境、经济发展和气候变化影响等方面的挑战，从人口和城市化、能源和产业结构、 水资源及水环境管理、固体废弃物管理、绿色经济、气候变化与应对等角度，引导学生树立 可持续发展的理念。除理论教学外，本课程会安排学生参观上海科学节能展示馆、上海市的 水厂及污水处理厂等。 4. 《沟通技巧》（由世新大学提供课程） 沟通与叙事既是人类的本能也是维系群居生活，社会运转的必要手段。因此，掌握有效 沟通与叙事技巧可以说是个体必备的基本功。本课程希望藉由介绍说明西方人所建立的一套 有关研究沟通现象的体系以及其中重要的子题，使得修习课程的同学对于各类沟通技巧获得 基础的认识；并且了解如何有效运用重要沟通技巧。 沟通与叙事既是人类的本能也是维系群居生活，社会运转的必要手段。因此，掌握有效 沟通与叙事技巧可以说是个体必备的基本功。在媒体传播层面，《牛津词典》（Oxford Dictionaries）在2016 年公布了「年度词汇」（Word of the Year ）是「post-truth 」（后真相）， 代表着假新闻（Fake news）在社群媒体时代的无处不在，本课程在全（融）媒体的时代下， 将传播理论与媒体新闻巧妙结合，教导学生如何辨识在社群网站上的真假讯息，了解快速即 时代的媒体信息识读，以及利用运用多元沟通技巧，传播讯息给他者，营造健全的人际关系 互动。 5. 《品牌与创意》（由逢甲大学提供课程） 品牌象征一个企业在竞争激烈的市场中的永续经营，甚至代表博得消费者口碑。本课程 的目的为： ① 带领学生探索什么是品牌营销 ② 体验品牌价值及策略 ③ 讨论品牌美学 ④ 培育创造力 本课程包含2 次实地考察研究，让学生实际体验课堂内所教知识。为让品牌跟上潮流趋 势，动态创造能力具有重要战略意义，鼓励学生用小组形式将原创创意发展出营销计划。让 学生将学会品牌之概念、架构、分析工具、创新的审美判断，以及愉快的实地考察经验。 6. 《绿色生活》（由逢甲大学提供课程） 温室效应、极端气候带来了严重的生命财产损失，加上环境污染问题日缺严重，温暖的 阳光及干净的空气和水似乎变成一种奢求。绿色生活将介绍再生能源技术、低碳生活与企业 社会责任等，让我们以循环代替浪费