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高考地理二轮复习专题五水循环和洋流
* 专题备考引擎 新课标考核要求：水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义；世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响；水资源的合理利用。课改区近三年考查情况如下表： 年份 考察情况 2009年 广东卷第1～2题（水循环），第33题（洋流的流向和性质）；江苏卷第9～11题（水资源的循环利用）；海南卷第2题（水库水位变化）；辽宁、宁夏卷第9～11题（鄱阳湖水面变化）；山东卷第5～6题（艾丁湖的变迁）；天津卷第1～2题（某外流湖的自然消亡过程）；安徽卷第34题（河流水文特征） 年份 考察情况 2008年 江苏卷第14～16题（河流水文特征），第21～22题（水资源的利用问题和对策）；广东卷第6题（地表水下渗的条件）；海南卷第21题（水资源的利用）；山东卷第6题（不同地貌类型区的地表径流）；宁夏卷第1～2题（湿地面积变化） 年份 考察情况 2007年 广东卷第31题（水资源的开发利用、洋流对气候的影响），海南卷第22题（洋流及其影响），山东卷第26题（水资源的利用），宁夏卷第1～2题（洋流的分布及其对地理环境的影响） 有关陆地上水体的内容，如河流水文特征、地表水的相互补给等，知识点多且零散，复习中要勤于归纳，进行整理，并能与区域地理知识有机结合。洋流是海水运动的重要形式，理解洋流的分布是掌握这部分知识、形成能力的基础，复习时，应从气压带、风带分布到洋流模式示意图，再到实际洋流分布图，进行关联性思考，对不同海区洋流的分布进行总结归纳，同时注意分析洋流对地理环境的影响。 水循环和海水运动对地表形态、有关地理事物的形成和分布影响巨大，因而成为高考的常考内容。考查的形式一般以图像资料为载体，考查各种水体的相互关系、河流的补给类型及影响因素、洋流的分布及对地理环境的影响、水资源的合理利用等。湖泊（含人工湖泊）的水面变化及影响因素、人类活动对水循环的影响、洋流与气候变化之间的关系将会成为今后高考命题的关注点。 主干知识整合 专题网络构建 重点要点探究 *
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