群英汇蒋干中计第三、四课时群英汇蒋干中计第三、四课时.pptVIP

思考：从题目我们能得到什么信息？ 1、蒋干是谁？ 2、“中计”指中谁的计？ 3、“计”指什么计谋？ 4、计谋的目的是什么? 5、设此计的原因呢？ 6、周瑜怎么知道的呢？ 7、计谋的结果呢？ 1、曹操帐下幕宾。 2、周瑜的计。 3、反间计。 4、杀蔡、张二人。 5、二人 “深得水军之妙” 6、亲往探寨。 7、曹操误杀此二人。 3、周瑜得胜后做些什么？他通过探看曹军水寨发现什么？如何解决？ 明确：得胜后犒军、报捷、“亲往探看曹军水寨”。看到曹军操练水军井井有条、声势浩大（结合书上具体描写），悟出要破曹军，先要除掉“深得水军之妙”的蔡、张。于是一条反间计就在心中酝酿了。 分析第二部分（4---8）：周瑜巧施反间计,蒋干中计 问题探究3（蒋干性格） 总之，蒋干狂妄自大，不自量力；既无自知之明，也无知人之明；贪功心切，鬼迷心窍，失去判断真伪的能力。 分析第三部分（9---10）：曹操中计杀蔡、张， 周瑜庆计成 。 曹操为什么会中计？为什么又马上省悟？为什么又知错不认错？ 明确：曹操对降将蔡、张二人本来不大信任，三江口折兵，回去就怪他们“汝等不用心耳”，所以后来会一时相信密信内容。看到首级想到水军的重要，失去两将也就意味着失去水上优势。但他刚愎自用，主观自信，不肯承认错误反而找杀蔡、张两人的借口，说他们“怠慢军法”。 拓展 1、小说的内容与史料相同之处： （1）历史上的确有蒋干这个人。 （2）赤壁之战前，蒋干确曾往东吴游说过周瑜而没有成功。 （3）周瑜确曾设宴招待过蒋干并请他参观军营仓库等。 （4）有些对话（如周瑜迎接蒋干时说的话）是照录史料，有些略有变化。 2、一封假书信为什么能瞒过蒋干、曹操二人？ 蒋干除了由于受急于要捞点情报以便回去交差这一心理因素驱使而使他分不清真假以外，还因为周瑜特意安排了一些迷惑他的细节，被一步步引入圈套。一是周瑜故意合着假书信的内容说梦话，让蒋干相信降书属实；二是安排人在四更时来向周瑜报告“江北有人到此”，还在与周瑜密语时故意漏出一句“急切不得下手”的话，令蒋干对书信之事确信无疑。 作业 完成练习册 周瑜六笑的含义 * * 复习旧知： 周瑜用了什么方法除去蔡瑁和张允的？全文的主线是什么？ 明确：使的是借刀杀人反间计。诱 骗蒋干盗书，离间蔡、张与曹操的关系，借曹操之手除掉蔡张二人。 设计、用计、中计是情节的主线。  群英会蒋干中计 罗贯中 滚滚长江东逝水， 浪花淘尽英雄。 是非成败转头空： 青山依旧在， 几度夕阳红。 白发渔樵江渚上， 观看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢： 古今多少事， 都付笑谈中。 明 杨慎 分析课文第一部分（1--3）：周瑜决定除掉蔡瑁、张允。 1、 能用几个字概括第1段内容吗？周瑜为什么要这样做？ 明确：毁书斩使。 曹操来信，封面措辞带有对东吴轻蔑侮辱的感情色彩，周瑜十分恼火。 ①以此抗议示威； ②表示自己决一死战的态度； ③鼓舞士气 2、第2段写什么？曹操为什么吃败仗？回去后怎么办？ 明确：写曹操折兵和曹操练兵。曹操所以失败，一方面由于“青徐之兵，不习水战”，另一方面突出周瑜善于调兵遣兵。曹操回去后采纳蔡瑁、张允意见，让他们操习水军。  4、课文为什么从周瑜毁书斩使，两军大战三江口写起？这与本文的中心有什么关系？ 明确：这两个情节与本文中心有着密切的因果关系。毁书斩使才有三江口之战；由于曹操三江口战败，才有蔡、张训练水军之举；由于这两人整治水军得法才引来周瑜的探寨并下定除此二人的决心。这一部分是周瑜设计的背景。 第二段 一 （4） 蒋干来访，周瑜定计 二 （5---6）大会群英，制止说降 三 （7---8）入帐共寝，蒋干上钩 问题探究1 “遂与众将附耳低言，如此如此”，试析周瑜之计： B 炫耀—— A 堵嘴—— C 佯醉—— 欲擒故纵 心理震慑 示之以隙 ——玩于彀中 ——有口难开 ——自愧不如 环环相扣，天衣无缝，假戏真做，水到渠成 步步窘迫，进退失据，自作聪明，贻笑千古 问题探究2 周瑜又是如何设计使蒋干对密信 内容深信不疑的？ 1.密信：措辞设计周到备至，富有迷惑性。内容在蒋干看来处处合乎情理 2.梦话：周瑜两次装说梦话“教你看曹贼之首。”这就使蒋干误以为周瑜是“醉后吐真言”。 3.密报：假托北方有人来报密：“张、蔡二都督道：‘急切不得下手。’”与密信内容相互印证。使蒋干完全相信。 ①　闻干至，笑谓诸将曰：“说客至矣。” ②瑜笑曰：“吾虽不及师旷之聪，闻弦歌而知雅意。” ③瑜笑而挽其臂曰：“既无此心，何速去也？” ④说罢，大笑畅饮。 ⑤瑜佯醉大笑曰： “想周瑜与子翼同学业时，不曾望有今日！” ⑥言罢大笑，蒋干面如土色。 试分析周瑜六笑蒋干四惊的含义？ 为蒋干送上门来助施反间计而