2018年高中数学人教A选修1-2精品学案附解析：第三章3.2.2　复数代数形式的乘除运算.docVIP

3.2.2　复数代数形式的乘除运算 问题导学 一、复数的乘法、除法运算 1．若复数z＝1＋i，i为虚数单位，则(1＋z)·z＝(　　)． A．1＋3i B．3＋3i C．3－i D．3 2．设i是虚数单位，复数为纯虚数，则实数a为(　　)． A．2 B．－2 C．－ D． 1．设复数z1＝1＋i，z2＝x＋2i(xR)，若z1z2为纯虚数，则x＝(　　)． A．－2 B．－1 C．1 D．2 2．已知x，yR，且＋＝，求x，y的值． 复数乘除运算法则的理解： (1)复数的乘法可以把i看作字母，按多项式乘法的法则进行，注意要把i2化为－1，进行最后结果的化简．复数的除法先写成分式的形式，再把分母实数化(方法是分母与分子同时乘以分母的共轭复数，若分母是纯虚数，则只需同时乘以i)． (2)复数乘法可推广到若干个因式连乘，且满足乘法交换律、结合律、乘法对加法的分配律． 二、共轭复数的应用 1．若复数z＝1＋i(i为虚数单位)，是z的共轭复数，则z2＋2的虚部为(　　)． A．0 B．－1 C．1 D．－2 2．复数z＝1＋i，求实数a，b，使az＋2b＝(a＋2z)2． 1．复数z＝，是z的共轭复数，则z·＝(　　)． A． B． C．1 D．2 2．若复数z满足i＝i－1，则z＝________． 1．若复数z的代数形式已知，则根据共轭复数的定义可以写出，再进行复数的四则运算．必要时，需通过复数的运算先确定出复数z的代数形式，再根据共轭复数的定义求． 2．掌握共轭复数的概念注意两点： (1)结构特点：实部相等、虚部互为相反数； (2)几何意义：在复平面内，两个共轭复数对应的点关于实轴对称． 三、虚数单位i的幂的周期性 i为虚数单位，＋＋＋＝(　　)． A．0 B．2i C．－2i D．4i 已知z＝，则1＋z50＋z100的值是(　　)． A．3 B．1 C．2＋i D．i 虚数单位i的周期性： (1)i4n＋1＝i，i4n＋2＝－1，i4n＋3＝－i，i4n＝1(nN*)． (2)in＋in＋1＋in＋2＋in＋3＝0(nN)． 课前·预习导学 【预习导引】 1．(1)(ac－bd)＋(ad＋bc)i (2)z2·z1　z1·(z2·z3)　z1z2＋z1z3 预习交流1　4－2i 2．实部相等，虚部互为相反数　共轭虚数　　a－bi 预习交流2　(1)提示：设复数z＝a＋bi(a，bR)，在复平面内对应的点为Z(a，b)； 其共轭复数＝a－bi在复平面内对应的点为Z′(a，－b)．显然两点关于x轴对称． (2)－3－3i 3．＋i 预习交流3　－1－3i 课堂·合作探究 【问题导学】 活动与探究1　1．思路分析：复数相乘直接利用复数乘法运算法则，类比多项式相乘进行运算． A　解析：∵z＝1＋i，∴(1＋z)·z＝(2＋i)(1＋i)＝2＋2i＋i－1＝1＋3i． 2．思路分析：将已知复数分子、分母乘以分母的共轭复数，然后利用复数乘法运算，求出复数的实部、虚部． A　解析：＝ ＝＝＋i为纯虚数， ∴∴a＝2． 迁移与应用　1．D　解析：∵z1z2＝(1＋i)(x＋2i)＝x－2＋(2＋x)i且z1·z2为纯虚数，∴∴x＝2． 2．解：∵＋＝， ∴＋＝， 即5x(1－i)＋2y(1－2i)＝5－15i， (5x＋2y)－(5x＋4y)i＝5－15i， ∴解得 活动与探究2　1．思路分析：先求，再结合复数四则运算法则确定z2＋2的虚部． A　解析：因为z＝1＋i，所以＝1－i． 而z2＝(1＋i)2＝2i，2＝(1－i)2＝－2i， 所以z2＋2＝0，故选A． 2．思路分析：将z＝1＋i代入az＋2b＝(a＋2z)2中，利用复数相等转化为实数问题． 解：∵z＝1＋i，∴az＋2b＝(a＋2b)＋(a－2b)i． 又∵(a＋2z)2＝(a＋2)2－4＋4(a＋2)i ＝(a2＋4a)＋4(a＋2)i， ∵a，b都是实数， ∴解得 ∴所求实数为a＝－2， b＝－1或a＝－4，b＝2． 迁移与应用　1．A　解析：z＝＝ ＝＝ ＝－＋i， ＝－－i， 所以z·＝2＋2＝． 2．1－i　解析：∵＝＝1＋i，∴z＝1－i． 活动与探究3　思路分析：利用in的周期规律将各式化简即可． A　解析：∵i3＝－i，i5＝i，i7＝i3＝－i， ∴＋＋＋＝－＋－＝0． 迁移与应用　D　解析：z＝，所以z2＝2＝＝i， 于是1＋z50＋z100＝1＋i25＋i50＝1＋i－1＝i． 当堂检测 1．设复数z满足(1＋i)z＝2，其中i为虚数单位，则z等于(　　)． A．1＋i B．1－i C．2＋2i D．2－2i B　解析：由(1＋i)z＝2得． 2．复数z＝1－i，则＋z＝(　　)． A． B． C． D． D　解