2018年高中数学人教A选修2-1精品学案附解析：第一章1.1.2～1.1.3　四种命题、四种命题间的相互关系.docVIP

1.1.2～1.1.3　四种命题、四种命题间的相互关系 问题导学 一、四种命题 活动与探究1 写出下列命题的逆命题、否命题与逆否命题： (1)若x＞－2，则x＋3＞0； (2)两条对角线相等的四边形是矩形． 迁移与应用 1．写出命题“如果一个数列中各项都相等，那么这个数列是等差数列”的逆命题、否命题和逆否命题，并说明它们的真假． 2．已知命题：“负数的平方是正数”，试写出其逆命题、否命题、逆否命题． 1．给出一个命题写它的另外三个命题时，应先将命题整理成“若p，则q”的形式，然后根据定义写出另外三个命题． 2．在写命题时，为了使句子更加通顺，可以适当地添加一些词语，但不能改变条件和结论． 二、四种命题之间的关系 活动与探究2 下列命题：①“若xy＝1，则x，y互为倒数”的逆命题；②“四边相等的四边形是正方形”的否命题；③“梯形不是平行四边形”的逆否命题；④“若ac2＞bc2，则a＞b”的逆命题．其中的真命题是__________． 迁移与应用 1．有下列四个命题： ①“若x＋y＝0，则x，y互为相反数”的否命题； ②“若a≥b，则a2≥b2”的逆否命题； ③“若x≤3，则x2－x－6＞0”的否命题； ④“对顶角相等”的逆命题． 其中真命题的个数是(　　)． A．0　　 B．1　　 C．2　　 D．3 2．把命题“当x＝2时，x2－3x＋2＝0”写成“若p，则q”的形式，并写出它们的逆命题、否命题与逆否命题，并判断真假． 在判断一个命题的真假时，可以有两种方法：一是分清原命题的条件和结论，直接对原命题的真假进行判断；二是不直接写出命题，而是根据命题之间的关系进行判断，即原命题和逆否命题同真同假，逆命题和否命题同真同假． 课前·预习导学 【预习导引】 1．(1)结论　条件　原命题　逆命题　若q，则p　(2)条件的否定　结论的否定　否命题　若p，则q　(3)结论的否定　条件的否定　逆否命题 若q，则p 预习交流1：提示：原命题：若一个数是正偶数，则这个数不是素数． 逆命题：若一个数不是素数，则这个数是正偶数． 否命题：若一个数不是正偶数，则这个数是素数． 逆否命题：若一个数是素数，则这个数不是正偶数． 2．(2)逆否命题　没有关系 预习交流2：提示：(1)逆命题：若方程x2＋2x＋q＝0有实根，则q≤1．真命题． 否命题：若q＞1，则方程x2＋2x＋q＝0无实根．真命题． 逆否命题：若方程x2＋2x＋q＝0无实根，则q＞1．真命题． (2)逆命题：若a＝0或b＝0，则ab＝0．真命题． 否命题：若ab≠0，则a≠0且b≠0．真命题． 逆否命题：若a≠0且b≠0，则ab≠0．真命题． (3)逆命题：若x，y全为零，则x2＋y2＝0，真命题． 否命题：若x2＋y2≠0，则x，y不全为零，真命题． 逆否命题：若x，y不全为零，则x2＋y2≠0，真命题． 课堂·合作探究 【问题导学】 活动与探究1：思路分析：首先分清命题的条件和结论，再按照定义写出逆命题、否命题、逆否命题；对于(2)，则应先将命题改写为“若p，则q”的形式． 解：(1)逆命题：若x＋3＞0，则x＞－2； 否命题：若x≤－2，则x＋3≤0； 逆否命题：若x＋3≤0，则x≤－2． (2)原命题可写为：若一个四边形的两条对角线相等，则这个四边形是矩形．所以： 逆命题：若一个四边形是矩形，则其两条对角线相等； 否命题：若一个四边形的两条对角线不相等，则这个四边形不是矩形； 逆否命题：若一个四边形不是矩形，则其两条对角线不相等． 迁移与应用：1．解：原命题是一个真命题．逆命题：如果一个数列是等差数列，那么这个数列中各项都相等．它是一个假命题． 否命题：如果一个数列中各项不都相等，那么这个数列不是等差数列．它是一个假命题． 逆否命题：如果一个数列不是等差数列，那么这个数列中各项不都相等．它是一个真命题． 2．解：原命题可以改写成： 若一个数是负数，则它的平方是正数． 逆命题：若一个数的平方是正数，则它是负数． 否命题：若一个数不是负数，则它的平方不是正数． 逆否命题：若一个数的平方不是正数，则它不是负数． 活动与探究2：思路分析：先正确地写出对应的命题，再进行判断，或根据互为逆否命题同真或同假进行判断． ①②③　解析：①“若xy＝1，则x，y互为倒数”的逆命题是“若x，y互为倒数，则xy＝1”，是真命题； ②“四边相等的四边形是正方形”的否命题是“四边不都相等的四边形不是正方形”，是真命题； ③“梯形不是平行四边形”本身是真命题，所以其逆否命题也是真命题； ④“若ac2＞bc2，则a＞b”的逆命题是“若a＞b，则ac2＞bc2”，是假命题． 所以真命题是①②③． 迁移与应用：1．B　解析：①否命题是“若x＋y≠0，则x，y不互为相反数”．真命题． ②原命题