2018年高中数学人教A选修2-2精品学案附解析：第一章1.7.1　定积分在几何中的应用.docVIP

1.7　定积分的简单应用 1.7.1　定积分在几何中的应用 问题导学 一、由一条曲线和直线所围成平面图形的面积的求法 活动与探究1 已知抛物线y＝4－x2． (1)求该抛物线与x轴所围成图形的面积； (2)求该抛物线与直线x＝0，x＝3，y＝0所围成图形的面积． 迁移与应用 1．阴影部分的面积是(　　) A．2B．－2 C．D． 2．曲线y＝cos x与坐标轴所围成的面积为________． (1)当f(x)在[a，b]上有正有负时，则平面图形面积S＝|f(x)|dx． (2)当对应的曲边梯形位于x轴下方时，定积分的值取负值，此时曲边梯形的面积等于定积分的相反数．所以在求曲线与直线所围成图形的面积时应先判断曲线在x轴上方还是下方，否则求出的面积是错误的． 二、由两条曲线所围成的平面图形的面积的求法 活动与探究2 (1)求由曲线y＝2x－x2与曲线y＝2x2－4x围成图形的面积． (2)求由曲线y＝x2－2x＋3与直线y＝x＋3所围成图形的面积． (3)求由曲线y＝x2与直线x＋y＝2围成的图形的面积． (4)求由曲线y＝ex，y＝e－x及x＝1所围成的图形的面积． 迁移与应用 1．曲线y＝和y＝x2在它们交点处的两条切线与x轴所围成的三角形的面积是__________． 2．试求由抛物线y＝x2＋1与直线y＝－x＋7以及x轴、y轴所围成图形的面积． (1)在求平面图形的面积时，如果平面图形的曲边部分由两条不同的曲线构成，则应分两段分别求面积之和相加，这时在相应的两段积分区间上分别用不同的被积函数． (2)求由两条曲线所围成的平面图形面积时，一定要画出图形，再求出两曲线的交点坐标，然后结合图形写出面积的积分表达式，再利用微积分基本定理求出积分值即得面积． 三、与曲边图形有关的综合问题 活动与探究3 如图，直线y＝kx分抛物线y＝x－x2与x轴所围图形为面积相等的两部分，求k的值． 迁移与应用 1．已知函数f(x)＝x3＋ax2＋bx(a，b∈R)的图象如图所示，它与直线y＝0在原点处相切，此切线与函数图象所围区域(图中阴影部分)的面积为，则a的值为__________． 2．设y＝f(x)是二次函数，方程f(x)＝0有两个相等的实根，且f′(x)＝2x＋2． (1)求y＝f(x)的表达式； (2)求y＝f(x)的图象与两坐标轴所围成图形的面积． 解决与曲边图形有关的综合问题，关键是要正确分析题意，先分清是求曲边图形面积，还是利用曲边图形面积解决其他问题，再正确作出图形，确定积分区间和被积函数，然后根据条件，建立等量关系或方程，进行求解． 课前·预习导学 【预习导引】 1．被积函数　积分的上、下限 2．(1)f(x)dx　－f(x)dx　|f(x)|dx　[－f(x)]dx＋f(x)dx　(2)[f(x)－g(x)]dx　f(x)dx＋|g(x)|dx　[f(x)－g(x)]dx 预习交流　提示：(1)根据已知条件作出区域草图； (2)通过图形判断或联立方程组，求出交点坐标，确定积分的上、下限； (3)确定被积函数； (4)根据图形写出平面图形面积的定积分表达式； (5)运用微积分基本定理以及定积分性质计算积分，求出面积． 课堂·合作探究 【问题导学】 活动与探究1　思路分析：画出图形，结合图形分析定积分的积分区间，同时注意面积与积分的关系． 解：(1)如图(1)，由于抛物线y＝4－x2与x轴相交于(－2,0)和(2,0)点，故其与x轴围成图形的面积为 S＝＝＝． (2)如图(2)，抛物线y＝4－x2与直线x＝0，x＝3，y＝0所围成的图形在x轴上方和下方各一部分，故其面积 S＝(4－x2)dx＋|4－x2|dx＝(4－x2)dx＋(x2－4)dx＝＋＋＝． 迁移与应用　1．C　解析：＝＝． 2．3　解析：由于当0≤x≤时，cos x≥0， ＜x≤时，cos x≤0， 故图形的面积为 ＝＋ ＝sin x－sin x＝3． 活动与探究2　思路分析：作出所求图形的草图，正确划分图形，写出被积函数，结合定积分求解． 解：(1)由得x1＝0，x2＝2，由图可知，所求图形的面积为 S＝(2x－x2)dx＋ ＝(2x－x2)dx－(2x2－4x)dx ＝－＝4． (2)由 解得x1＝0，x2＝3． 由图可知，所求图形的面积为 S＝(x＋3)dx－(x2－2x＋3)dx ＝[x＋3－(x2－2x＋3)]dx＝(－x2＋3x)dx ＝＝． (3)如图，先求出抛物线与直线的交点，解方程组得或 即两个交点为(1,1)，(－2,4)． 则所求面积为 S＝[(2－x)－x2]dx＝＝． (4)如图，由解得交点为(0,1)． 所求面积为 S＝(ex－e－x)dx＝(ex＋e－x)＝e＋－2． 迁移与应用　1．　解析：两曲线方程联立得交点(1,1)，求得两切