高一物理必修一第三章力的合成与分解 - 教师版高一物理必修一第三章力的合成与分解 - 教师版.docVIP

力的合成与分解 合力与分力 某个力作用在物体上，产生的作用效果与几个力的作用效果相同，这个力既是那几个力的合力，那几个力是这个力的分力； 合力与分力的等效性 由于合力对物体的作用效果与那几个力对物体的作用效果相同，所以可以用合力等效替代那几个分力的作用； 合力与那几个力的等效替代是可逆的，即也可以用那几个力来等效替代合力 合力与那几个力对物体的作用效果相同，不能理解为物体在受到那几个力作用的同时，还受到了合力的作用 共点力、共点力的合成 共点力：几个力如果都作用在物体的同一点，或者它们的作用线相交于同一点，这几个力称为共点力。 共点力的的合成：求几个已知力的合力叫做力的合成； 方法： F1、F2同向：合力F=F1+F2，方向与F1、F2的方向一致。 F1、F2方向：合力F=∣F1-F2∣方向与F1，F2中较大的那个力同向； F1、F2不在一条直线上，力的合成与分解遵守平行四边形法则； F1、F2合力的大小范围：|F1－F2| ≤ F合≤ F1＋F2 F1、F2、F3合力大小范围： 物体受到互相垂直的两个力F1、F2的作用，若两力大小分别为5N、５ N，求这两个力的合力． 物体受到大小相等的两个拉力的作用，每个拉力均为200 N，两力之间的夹角为60°，求这两个拉力的合力． 大小为4N、7 N、9 N的三个共点力作用在一个物体上，关于三个力的合力大小，下列判断中正确的是 ( ) A．可能为20 N B．可能为5 N C．不可能小于4 N D．不可能小于2 N 两个共点力，其中一个力的大小是40 N，另一个力的大小未知，两力的合力大小是100 N，则另一个未知力的大小可能是下列答案中的哪一个 ( ) A．20 N B．40 N C．80 N D．150 N 如图所示，表示合力F的大小与两分力夹角θ的关系图线，则这两个分力的大小分别为________和________．答案：10 N　8 N 运动员在单杠上处于如下图所示的平衡状态，两只手臂的夹角为60°，已知该运动员体重为600N，则手臂的支持力约为(　　)A．300N B．200N C．400N D．600N 质量为m的长方形木块静止在倾角为θ的斜面上，斜面对木块的支持力和摩擦力的合力方向应该是(　　) A．沿斜面向下　　　　B．垂直于斜面向上 C．沿斜面向上 D．竖直向上 (09－10学年高一期末)如图，物体A和B的重力分别为11N和7N，不计弹簧秤、细线的重力和一切摩擦，则弹簧秤所受的合力和弹簧秤的读数为(　　) A．0N,7N B．4N,7N C．0N,18N D．4N,18N 力的分解 求一个力的分力叫做力的分解； 力的分解是力的合成的逆运算； 力的分解遵守平行四边形定则，如果没有限制一个力F可以分解为无数对大小、方向不同的分力； 将一个力F分解为两个力F1和F2，那么下列说法中错误的是(　　) A．F是物体实际受到的力 B．F1和F2不是物体实际受到的力 C．物体同时受到F1、F2和F三个力的作用 D．F1和F2共同作用的效果与F相同 重力为G的物体静止在倾角为θ的斜面上，将重力G分解为垂直斜面向下的力F2和平行斜面向下的力F1，那么(　　) A．F2就是物体对斜面的压力 B．物体对斜面的正压力方向与F2方向相同 C．F1就是物体受到的静摩擦力 D．物体受到重力、斜面对物体的支持力、静摩擦力、F1和F2共五个力的作用 按需分解： 如下图所示，已知力F和一个分力F1的方向的夹角为θ，则另一个分力F2的最小值为____________． (浙江绍兴一中09－10学年高一上学期期中)用细绳AC和BC吊起一重为10kg的重物，两绳与水平方向的夹角如图所示． (1)求AC绳和BC绳受到的拉力大小． (2)如果AC绳和BC绳的最大承受力分别为100N和150N，试分析若逐渐增大重物的质量，哪一根绳将先断，并求出此时的重物的质量为多大． 答案：(1)50N；50N　(2)BC先断；10kg 解析：(1)TAC＝mg·sin30°＝50N， TBC＝mgcos30°＝50N (2)若TBC＝150N，则TAC＝50N(未断)， 故BC绳先断． 此时的重物重力G＝TBC/cos30°＝100N， 质量为m＝10kg. N，为了保持绳子不被拉断，绳子OA与竖直方向的夹角α的最大值应为多少? 如图2-2-8所示．不计重力的带有光滑滑轮的细杆OB，可绕O点在竖直平面内自由转动，跨过滑轮的细绳吊一重物Ｐ．另一端拴在墙壁A点上处于平衡，绳拉力为Ｆ，杆受到的压力为ＦN，杆与竖直方向夹角为θ，若A点沿墙上移，当OB杆重新平衡时，则( ) A．Ｆ变大 B．变大 C．ＦN变小 D．Ｆ变小 如图所示，重为G的小