浙教版八年级下册数学 练习第1章单元测试题（解析版）.doc

第1章单元测试题 一、精心选一选（每小题3分，共30分） 1. 下列各式中，不是二次根式的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】因π约等于3.14，故3-π为负数。 故不可能是二次根式。 2. 下列选项中，使根式有意义的的取值范围为＜1的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】解：A．当a≥1时，根式有意义． B．当a≤1时，根式有意义． C．a取任何值根式都有意义． D．要使根式有意义，则a≤1，且分母不为零，故a＜1． 故选D． 点睛：判断一个式子是否有意义，应考虑分母上若有字母，字母的取值不能使分母为零，二次根号下字母的取值应使被开方数为非负数．易错易混点：学生易对二次根式的非负性和分母的不等于0混淆． 3. 已知二次根式的值为3，那么的值是（ ） A. 3 B. 9 C. －3 D. 3或－3 【答案】D 【解析】试题分析：∵，∴．故选D． 考点：二次根式的性质． 4. 下列四个等式：①；②（－）2=16；③（）2=4；④. 正确的是（ ） A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】试题分析：本题考查的是二次根式的意义：①，正确；②=（﹣1）2=1×4=4≠16，不正确；③符合二次根式的意义，正确；④==4≠﹣4，不正确．①③正确．故选：D． 考点： 二次根式的性质与化简；二次根式有意义的条件． 5. 若，则xy的值为（ ） A. 0 B. 1 C. －1 D. 2 【答案】C 【解析】解：∵，∴x﹣1=0，x+y=0，解得：x=1，y=﹣1，所以xy=﹣1．故选C． 6. 如果=-1，那么a一定是（ ） A. 负数 B. 正数 C. 正数或零 D. 负数或零 【答案】A 【解析】解：如果，那么=﹣a，且a≠0，所以a一定是负数．故选A． 7. 估计的值是在（ ） A. 5和6之间 B. 6和7之间 C. 7和8之间 D. 8和9之间 【答案】B 【解析】解：由于16＜19＜25，所以4＜＜5，因此6＜+2＜7．故选B． 点睛：本题主要考查了估算无理数的大小的能力，现实生活中经常需要估算，估算应是我们具备的数学能力，“夹逼法”是估算的一般方法，也是常用方法． 8. 下列运算正确的是（ ） A. =5-4=1 B. =-4×（-5）=20 C. D. 【答案】D 【解析】试题解析：A.，故原选项错误； B. ，故原选项计算错误； C.，故原选项计算错误； D.，故该选项正确. 故选D. 9. 如图，有两棵树高分别为6米、2米，它们相距5米，一只小鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树的树梢，一共飞了多少米？（ ） A. 41 B. C. 3 D. 9 【答案】B 【解析】解：如图所示，作DE⊥AB交AB与E点，则四边形CDEB为矩形，三角形AED为直角三角形．∵AB=6，BC=5，CD=2，∴BE=2，DE=5，∴AE=AB﹣BE=4，在直角三角形AED中，由勾股定理可得：AD2=AE2+ED2，∴AD==．故选B． 点睛：本题考查了矩形的性质及运用勾股定理解直角三角形． 10. 如果一个三角形的三边长分别为1、k、4. 则化简|2k－5|－的结果是……（ ） A. 3k－11 B. k+1 C. 1 D. 11－3k 【答案】A 【解析】试题解析：∵三角形的三边长分别为1，k，4， ∴，解得3k5， 所以，2k–50，k–60， ∴|2k–5|–=2k–5–=2k–5–[–（k–6）]=3k–11． 故选A． 二、专心填一填（每空格3分，共30分） 11. 化简=____________． 【答案】3 【解析】解：原式= =3．故答案为：3． 12. 要使二次根式有意义，字母的取值范围是___________． 【答案】x＜3 【解析】解：由题意得：3-x＞0．解得：x＜3．故答案为：x＜3． 13. 当=－1时，二次根式的值是____________． 【答案】2 【解析】试题解析：当x=-1时， 14. 化简=_______． 【答案】6 【解析】解：．故答案为：． 15. 已知等腰直角三角形的斜边长为，则它的面积为______________． 【答案】 【解析】解：设它的直角边为x，则x2+x2=，∴x=1，∴它的面积为1×1×=．故答案为： ． 16. 在平面直角坐标系中，点(，1)到原点的距离是_____________． 【答案】2 【解析】解：根据题意得：d==2，则在平面直角坐标系中，点P（，1）