浙教版八年级数学下册4.6 反证法 课件 (共17张PPT).ppt

在中国古代有一个叫“路边苦李”的故事：王戎7岁时，与小伙伴一起外出游玩，看到路边的李树上结满了果子。小伙伴们纷纷去摘果子，只有王戎站着不动。有人问为什么，王戎回答“树在道边而多子，此必苦李。”小伙伴摘取李子尝一下，果然是苦李。 王戎是怎样知道李子是苦的？他运用了怎样的推理方法？ 他运用了怎样的推理方法？ 一则两位同学的对话 小张：小李，传达室里有你一封信。 小李：你老骗人，我不信。 小张： ··· ···· 骗你不是人。 在证明一个命题时,有时先假设命题的结论不成立,从这样的假设出发,经过推理得出和已知条件矛盾,或者与定义,公理,定理等矛盾, 从而得出假设命题不成立是错误的,即所求证的命题正确。这种证明方法叫做反证法。 例 求证：在同一平面内,如果一条直线 和两条平行直线中的一条相交,那么 和另一条也相交。 反证法的一般步骤: 先假设命题不成立 从假设出发 矛 盾 假设是错误的 即所求证的命题正确 证明：假设结论不成立，即a∥b． 　　　∴∠1=∠2 （两直线平行，同位角相等） 　　　这与已知的∠1≠∠2矛盾 　　　∴假设不成立 练一练 已知：如图，直线a，b被直线c所截， ∠1 ≠ ∠2 求证：a与b不平行 ∴a与b不平行 课内练习：P 87 第1题 证明：假设结论不成立，即： ∠A___ 60°, ∠B ___ 60°,∠C ___ 60°, 则∠A+∠B+∠C＜180 °. 这与____________________________相矛盾. 所以______不成立，所求证的结论成立. ＜ ＜ ＜ 三角形三个内角的和等于180 ° 假设 你能说出下列结论的反面吗? a⊥b 2. d是正数 3. a≥0 4. a∥b a不垂直于b d不是正数，即d ≤0 a＜0 a 、b不平行 5．“a＜b”的反面应是（ ） 　A．a≠b　　B．a＞b C．a＝b　D．a＝b或a＞b 6．用反证法证明命题“三角形中最多有一个是直角”时， 　 应假设__________________________________． D 三角形中有两个或三个角是直角 证明真命题 的方法 直接证法 间接证法 反证法 归纳、小结： 小结 求证：在同一平面内，如果两条直线都和第三条 　　　直线平行，那么这两条直线也互相平行． 你会选择哪一种方法证明？ 德国数学家希尔伯特说： 禁止数学家使用反证法， 就象禁止拳击手使用拳头． 同学们，学了这节课，你有何体会？ 反思与收获 　 你能谈谈举反例与反证法的联系和 区别吗？ 应用反证法证明的命题: ?（1）以否定性判断作为结论的命题； （2）以“至多”、“至少”或“不多于”等形式 陈述的命题； （3）关于“唯一性”结论的命题； 常用的互为否定的表述方式： 是——不是；存在——不存在 平行——不平行；垂直——不垂直 等于——不等于；都是——不都是 大于——不大于；小于——不小于 至少有一个——一个也没有 至少有三个——至多有两个 至少有n个——至多有(n-1)个 1．已知：如图，△ABC中，若∠C是直角， 　 求证：∠B一定是锐角. 延伸拓展 证明：假设结论不成立，则∠B是_____或______． ① 当∠B是_____时，则_______________， 这与____________________________矛盾； ② 当∠B是_____时，则________________， 这与____________________________矛盾； 综上所述，假设不成立. ∴∠B一定是锐角. 直角 钝角 直角 ∠B+∠C= 180° 钝角 ∠B+∠C＞180° 三角形的三个内角和等于180° 三角形的三个内角和等于180° 警察局里有５名嫌疑犯，他们分别做了如下口供： Ａ说：这里有１个人说谎． Ｂ说：这里有２个人说谎． Ｃ说：这里有３个人说谎． Ｄ说：这里有４个人说谎． Ｅ说：这里有５个人说谎． 　　聪明的同学们，假如你是警察，你觉得谁说了真话？ 实际上 ，每人都以为其他两人在取笑，而没想到自己脸上也被抹黑发现自己脸上被涂黑者，并非直接看到，而是据他观察另外两人的表情进行分析、思考后，从反面说明自己脸上被涂黑了的，这是一种间接的证明方法，即反证的方法。 小结反证法的基本步骤并板书 1.几何表达式 结合例题和试一试总结反证法的基本步骤。指出提出假设，得出结论的反面是前提；推出矛盾是关键，必须从假设出发可以和已知条件或