甘肃省白银六中粤教版九年级化学上册《二氧化碳的性质》课件PPT19张.ppt

一、二氧化碳的物理性质 颜色 气味 状态 密度 （与空气比较） 溶解性 无色 无味 气体 1.通常情况下 实验：验证二氧化碳密度比空气大 实验操作 现 象 结 论 在铁架台上系一根细木棍，在木棍的两端各挂一个小纸袋，使其保持平衡，向其中一个小纸袋中倒入二氧化碳。 倒入二氧化碳的一端向下倾斜 二氧化碳的密度比空气大 CO2 CO2 CO2 CO2 CO2 CO2 CO2 CO2 CO2 CO2 一、二氧化碳的物理性质 颜色 气味 状态 密度 （与空气比较） 溶解性 无色 比空气大 （ 标况下ρco2=1.977g/L） 无味 气体 1.通常情况下 检验二氧化碳的水溶性 实 验 现 象 结论 塑料瓶变瘪 二氧化碳能溶于水 向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即盖紧瓶盖，振荡 一、二氧化碳的物理性质 颜色 气味 状态 密度 （与空气比较） 溶解性 无色 比空气大 （ 标况下ρco2=1.977g/L） 无味 气体 1.通常情况下 能溶于水 （1：1） CO2气体 无色液体 雪花状固体 干冰 加压 降温 降温 压缩 101kPa -78.5 0C 升华 2、一定条件下，二氧化碳的三态变化 干冰不是冰，是二氧化碳的固体。 （吸热） 状态改变 ——物理变化 （小结）二氧化碳的物理性质 CO2（气） CO2(液) CO2(固) 升 华 1、通常情况下 颜色 状态 气味 密度 （与空气比较） 溶解性 无色 气体 无味 能溶于水 比空气大 （ 标况下 ρco2=1.977g/L） 2、一定条件下 干冰 加压 降温 降温 （吸热） CO2 1.设计实验证明二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧 实验操作 现 象 结 论 下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭。 1、二氧化碳密度比 空气大 (物性） 2、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧（化性） 在烧杯中放两支高低不同的蜡烛，点燃后，向烧杯中倒入二氧化碳气体 CO2 二、 CO2的化学性质 二、CO2的化学性质 ⑴ 一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。 ⑵ CO2不能供呼吸， 二氧化碳对人体健康的影响 空气中二氧化碳的体积分数 对人体健康的影响 1% 使人感到气闷、头昏、心悸 4%~5% 使人感到气喘、头痛、眩晕 10% 使人神志不清、呼吸停止，以至死亡 无毒。 久未开启的菜窖、干枯的深井，由于地势低，空气不流通，可能二氧化碳含量较高，若贸然进去有窒息的危险。 为防不测，人们在进入菜窖、深井前，如何检测CO2含量是否较高？ 温馨提示： 枯 井 先做灯火实验 原因： CO2 + H2O = H2CO3 二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红 ⑶ CO2与H2O的反应 （紫色石蕊试液变红） ⑴ 一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。 ⑵ 不能供呼吸，无毒。 二、 CO2的化学性质 H2O △ H2CO3 + CO2 碳酸 （红色石蕊试液变紫） 原因： 碳酸不稳定，易分解。 CO2 + H2O = H2CO3 3、CO2与H2O的反应 1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。 2、不能供呼吸，无毒。 二、 CO2的化学性质 H2O △ H2CO3= + CO2 (碳酸) 4、 CO2与石灰水[主要成分Ca(OH)2 ]的反应 结论：CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 (白） + H2O 现象：澄清石灰水变浑浊 （此反应常用于检验二氧化碳气体的存在） 碳酸钙 氢氧化钙 想一想： 装修房屋时，常用石灰浆[ Ca(OH)2 ]抹墙壁，为了使墙壁快点干燥，为什么常常在室内生个炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而更潮湿？ CO2 纯碱 汽水 尿素 人工降雨 温度计 灭火 工业原料 致冷剂 光合作用 三、 CO2的用途 练一练： 2、二氧化碳的下列用途中，既与物理性质有关、 又与化学性质有关的是（ ） A、制干冰 B、灭火 C、制化肥 D、作制冷剂 B 1、下列说法正确的是（ ） A、干冰是固态水 B、CO2 有毒不能供呼吸 C、石灰水可以检验 CO2 的存在 C 白色 沉淀D A C 紫色石蕊 试液变红 B 无色气体A， 不能燃烧， 也不支持燃烧 溶于水 滴加紫色 石蕊试液 通