福建省莆田八中2011-2012学年高一物理 牛顿第三定律（课件）.ppt

第六章 牛顿运动定律 重温激动人心的时刻：嫦娥一号奔月 火箭靠什么力使火箭上升，主要应用什么原理？ 问题 1。甲乙两人拔河比赛，谁施加给谁的拉力大些？是不是谁胜了，谁的拉力就大些呢？ 2。人从地板上跳起时，地板对人的作用力大于人对地板的作用力吗？ 甲 乙 观察到的现象： ①两气球都 （同时、不同时）受到了力，因为它们______ 同时发生了改变。 ①力是物体和物体之间的 相互 作用。 ②力能使物体的 形状 改变或 运动状态 改变。 观察实验现象： 复习旧知识： 鼓掌时，左手不动，右手主动击打左手，你的感觉是以下哪种情况？ （ A ）只是左手有感觉。 （ B ）只是右手有感觉 （ C ）左手和右手都有感觉。 ［结论］： 两物体相互作用时，一个物体受到了力，同时另一个物体也会受到力，可见力是成对出现的，我们把其中一力叫“作用力”，那么另一个力叫 。 判断实验中力的性质： ①两气球相互挤压，一个气球受到作用力是弹力，那另一个气球受 到的反作用力的性质是 。 ②两磁铁相互吸引，一个磁铁受到作用力是磁场力，那另一个磁场受到的反作用力的性质是 。 复习旧知识：力按“性质”来分有：重力、弹力、摩擦力、磁场力等。 ［结论］：你认为作用力与反作用力： （ ）是同时产生同时消失。 （ ）是同性质的力。 S N N S 相互挤压的气球 相互吸引的磁铁 我们学习过用“力的图示”详细描述力，用“力的示意图”简要描述力。 用力的示意图把前面实验中的作用力和反作用力表述出来。 ［结论］： 作用力和反作用力的作用点，是在 （同一、不同）物体上， 效果是 （能、不能）抵消的。 实验：提出问题，实验探索， 寻找规律 相互作用的两个力之间有什么关系呢 加速向前运动时又会是怎样呢？ 例2、甲、乙两队用一条轻绳进行拔河比赛，结果甲队获胜，则在比赛过程中（ ） A、甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力 B、甲队与地面间的摩擦力大于乙队与地面间的摩擦力 C、甲、乙两队与地面间的摩擦力大小相等，方向相反 D、甲、乙两队拉绳子的力大小相等，方向相反 BD 探究:一对平衡力和一对相互作用力的异同点 对象 关系 一对相互作用力 一对平衡力 相 同 点 大小 方向 是否共线 不 同 点 作用对象 作用效果 作用时间 力的性质 相 等 相 反 共 线 不同(异体) 相同(同体) 两力不能抵消 两力可以抵消 同时产生,同时消失 不一定同时产生和消失 一定相同 可以不同 平衡力 G N 作用力反作用力 平衡力 共同点 不同点 作用点 变 化 性 质 效 果 等大、反向、共线 两个物体上 同一个物体上 一定同时产生,同时消失 不一定同时产生,消失 一定同性质 不一定同性质 效果不能相互抵消 效果相互抵消 施：桌子 受：书本 施：地球 受：书本 甲、乙两人发生口角，甲打了乙的胸口一拳致乙受伤，法院判决甲支付乙的医药费，甲狡辩说：“我打了乙一拳，根据牛顿第三定律，乙对我也有相同大小的力，所以，乙并没有吃亏”。那么这一事件判决的依据在那里？ 有同学认为:既然作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上 ,那么这两个力就是一对平衡力,效果可以抵消,这种说法对不对?为什么?请举例说明. 人在走路或者跑步时，存在几对作用力与反作用力呢？ 引入:如何解释轮船的前进？直升机的上升? 风扇直吹船上的帆,小船能运动吗?