湖南省新田县第一中学高二物理课件：4.1-4.2探究电磁感应产生的条件.ppt

第四章　 电磁感应 第一节　划时代的发现 第四章　电磁感应 第二节　探究感应电流的产生条件 人类是如何获得电能的 ？？？ 二、探究电磁感应的产生条件 二、探究电磁感应的产生条件 请大家换一种方式思考？ 通过以上几个产生感应电流的实验，我们能否寻找它们之间的共同之处，并从本质上概括出产生感应电流的条件？ （学生分别讨论3个实验） 小结： 1、利用磁场产生电流的现象叫电磁感应， 产生的电流叫感应电流。 2、结论：无论用什么方法，只要使闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就会有感应电流产生。 3、产生感应电流的条件： （1）电路闭合 （2）磁通量发生变化 课堂练习 书 P7---P8 作业： 1.阅读教材P1—P8 2.完成基训 * 1、奥斯特梦圆“电生磁” 2、法拉第心系“磁生电” 奥斯特发现的电流磁效应，使整个科学界受到了极大的震动，它证实电现象与磁现象是有联系的。法拉第赞扬道：“它突然打开了科学中一个黑暗领域的大门，使其充满光明。” 法拉第发现的电磁感应使人们对电和磁内在联系的认识更加完善，宣告了电磁学作为一门统一学科的诞生，为电磁学的发展作出了重大贡献。 新西兰地热发电站 一、回忆与联想 磁通量 定义？ 物理意义？ φ= B S φ= B S cos θ a b d c 思考：哪些情况可以引起磁通量的变化？ 板书： 探究实验1---书 P 5图4.2-1实验 【实验现象 】 ？ 感应电流、电磁感应现象 【实验条件 】 ？ 1、初中研究的结论：闭合电路的一部分导体 在磁场中做 切割磁感线运动 时有感应电流产生。 2、线圈中插入、抽出磁铁 探究实验2---书 P 5图4.2-2实验 通过前面两个实验，我们可以得到什么结论？ 只有磁铁相对线圈运动时，才有电流产生。磁铁相对线圈静止时，没有电流产生。 想一想：这个结论是不是普遍适用的呢？ 探究实验3---书 P 6图4.2-3实验 实验结论：只有当线圈A中电流发生变化时，线圈B中才会有电流产生。 有电流产生 开关闭合时， 迅速移动变阻器的滑片 无电流产生 开关闭合时， 滑动变阻器不动 有电流产生 开关断开瞬间 有电流产生 开关闭合瞬间 现象 操作 分析论证1 分析论证2 分析论证3 结论： 只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有感应电流产生。 　 法拉第是英国物理学家。1820年奥斯特发现电流的磁效应之后，法拉第于1821年提出“由磁产生电”的大胆设想，并开始了十年艰苦的探索。 在这十年中，他失败了，再探索，再失败，再探索．．． ．．．终于于1831年8月29日发现了电磁感应现象，开辟了人类的电气化时代。----勇于探索， 不畏艰难。 * *