科粤版九年级化学上册2.3 构成物质的微粒（ii）---原子核离子（原创%2C共32张ppt）.ppt

找规律：近似相对原子质量≈≈质子数+中子数 观察表格，找出相对原子质量与质子数、中子数间的关系。 2．家庭装修材料中的有害物质会影响人体的健康，如某些花岗岩石材中就含有放射性元素氡。若一种氡原子的质子数为86，中子数为136，这种氡原子的核外电子数为(　　) A．50　　　　　　　B．86 C．136 D．222 1.铁原子的相对原子质量是(　　) A．56g　　　　　　　 B．56 C． g D．1/56g 【练习】 第3课时：离子 观察活动：观看钠在氯气中的燃烧的视频 剧烈燃烧，发出黄色火焰，产生大量白烟 2 1 8 +11 Na 2 7 8 +17 Cl +11 2 8 Na+ 失去1电子 8 2 8 +17 Cl- Na+ Cl- 静电作用 阳离子 阴离子 不带电的化合物NaCl 氯气 + 钠 氯化钠 点燃 Cl2 NaCl Na 提问：在这个化学变化中，氯分子发生了怎样的变化？ 氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。 离 子： 1、定义： 2、分类： 阳离子：带正电荷的原子（或原子团） 阴离子：带负电荷的原子（或原子团） 3、离子的形成： 原子 阳离子 失去电子 （1）阳离子： 得到电子 原子 阴离子 （2）阴离子： 带电荷的原子（或原子团）叫做离子 （1）书写：在元素符号的右上角标出离子所带的电荷数及正负。 5、离子符号： 注 意 ② 电荷数为1时，1省略不写。 ① 数字在前，正负号在后。 ③ 电荷数=原子得失的电子数目。 （2）意义： 例：O2- ① 表示一个氧离子 ② 表示每个氧离子带2个单位的负电荷 4、离子的结构特点： （2）阴离子： （1）阳离子： 负电荷数=得到的电子数 正电荷数=失去的电子数 质子数电子数 质子数电子数， 原子中： 质子数 核外电子数 阳离子： 质子数 核外电子数 阴离子： 质子数 核外电子数 = ＞ ＜ 8 2 +11 8 +17 8 2 6 +16 8 2 8 2 +8 练习：哪些表示原子、阳离子、阴离子？ 1 +11 8 2 8 2 +10 S原子 Na原子 阴离子Cl- 阴离子O2- Ne原子 阳离子Na+ * 2.3 构成物质的微粒（II)—原子和离子 情景导入 第1课时 原子及原子的构成 氧化汞 汞 + 氧气 HgO Hg O2 加热 师生互动，学习新知 （一）原子 化学变化 氧化汞分子 氧分子 汞原子 问题1：化学变化中，反应物氧化汞的分子发生了怎样的变化？ 学生活动：利用球棍模型来模拟氧化汞受热分解的微观过程。 1、分子由原子构成。 氧化汞分子是由氧原子、汞原子构成的。 氧气是由氧分子构成的，而汞是由汞原子构成的。 问题2、反应生成的物质--氧气和汞分别是由什么微粒构成的？ 2、有的物质可由原子直接构成。如金属、碳、磷等。 问题3、构成氧化汞分子的汞原子和氧原子发生了怎样的变化？ 3、化学变化中，分子破裂，分成原子，原子重新组成新分子。 4、原子是化学变化中最小的粒子。 联想分子特性归纳： 原子的特性： ?原子在 ； ?原子之间有 ； ? 很小。 阅读 归纳 【提问】分子与原子都可以构成物质，都有微粒的特性，那么它们又有什么不同呢？ 分子和原子的区别：在化学变化中是否可分。 分子比原子大 分子可分，原子不可分 分子比原子重 分子不一定比原子大！ 1．下列物质由原子直接构成的是(　　) A．空气 B．水 C．汞 D．氧气 2．下列有关构成物质粒子的说法，正确的是（ ） A、分子一定比原子大 B、分子、原子都是保持物质性质的粒子 C、分子、原子都是都构成物质的粒子 D、分子可以再分，原子不能再分 【课堂练习】 【设疑】 原子弹是什么呢？原子那么小，为什么“原子弹爆炸”会产生如此巨大能量？原子的内部结构是怎样的呢？ 我国第一颗原子弹爆炸 长崎、广岛原子弹爆炸后的废墟 【情景导入】 【重温历史】原子结构的探索历程 师生互动，学习新知 （二）原子的构成 ＋ ＋ ＋ 现代科学已经知道： 原子由原子核和核外运动的电子构成。 分组讨论 结合表格思考并回答下列问题： 1.是不是所有原子的质子数都一样？ 2.是不是所有的原子都有中子？ 3.原子的核内质子数和中子数有何什么关系，以及质子数与核外电子数又有什么关系？