第1部分 第3章 第2节 第2课时 氨与铵态氮肥.ppt

[例2]　试管中盛有白色晶体，检验它是否是铵盐的方法中不可行的是 (　　) A．加热，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口 B．加氢氧化钠溶液，加热，将湿润的酚酞试纸放在试管口 C．加氢氧化钠溶液，加热，将蘸有浓盐酸的玻璃棒放在试管口 D．加氢氧化钠溶液，加热，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口 [解析]　NH3可使湿润的酚酞试纸变红，遇浓盐酸生成白烟，使湿润的红色石蕊试纸变蓝；加热铵盐不一定有氨气逸出。 [答案]　A 答案：B 氨气的实验室制法 [例3]　如图是实验室制取氨气的装置和选用的试剂，其中错误的是 (　　) [解析]　A项，NH4Cl受热分解生成NH3和HCl，在试管中冷却后二者又化合生成NH4Cl，错误；B项，CaO＋H2O===Ca(OH)2，同时放热，使NH3·H2O分解，减小NH3的溶解度，有利于NH3的产生和逸出，正确；C项试管口应略向下倾斜，错误；D项，浓氨水受热挥发出NH3，正确。 [答案]　AC (1)实验室制取氨气的其他方法：加热浓氨水，氧化钙与浓氨水反应等。 (2)干燥氨气最好用碱石灰、生石灰等碱性干燥剂，也可用硅胶等中性干燥剂，但不能用浓硫酸等酸性干燥剂，也不能用无水氯化钙。 (1)若将例3 A装置中的NH4Cl 改用NH4HCO3能否制得NH3?(2)若将 例3 B装置中的氧化钙改用固体NaOH 能否制得NH3? 点 击 下 图 进 入 点 击 下 图 进 入 * 第3章 第2节 理解 教材新知 把握 热点考向 知识点一 知识点二 考向一 考向二 考向三 应用 创新演练 随堂基础巩固 课时跟踪训练 晨背 关键语句 第2课时 氨 [自学教材·填要点] 1．物理性质 色 味 态 水溶性 密度 气态 溶于水 ρ(NH3)≤ ρ(空气) 无色 刺激性气味 极易 2.化学性质 3．氨水的性质 4．喷泉实验 实验 操作 实验 现象 将胶头滴管中的水挤入烧瓶后， ，烧瓶内液体呈 色。 实验 结论 氨 溶于水，溶液显 性，化学方程式：NH3＋H2ONH3 · H2O NH＋OH－ 注意 事项 烧瓶要干燥，氨气要充满，装置密封性好，氨水中溶质为氨，电解质为NH3·H2O 烧杯中的水喷入烧 瓶中 红 极易 碱 (1)NH3极易溶于水，实验室收集NH3只能用向下排空气法收集。 (2)NH3是一种碱性气体，不能用浓硫酸干燥。 (3)NH3遇HCl产生白烟现象，可用浓盐酸检验NH3；NH3遇H2SO4无白烟现象，原因是H2SO4不易挥发。 (4)NH3与O2反应表现NH3的还原性，该反应用于制HNO3。 (5)液氨与氨水不是同一种物质，前者为纯净物，后者为混合物。 [师生互动·解疑难] 1．判断正误。 (1)NH3溶于水能导电，所以NH3是电解质。 (　　) (2)实验室常用排水法收集纯净的NH3。 (　　) (3)NH3具有还原性和可燃性，通常状况下可以燃烧。 (　　) (4)氨水与液氨是同一种物质。 (　　) (5)氨水中含量最多的溶质粒子是NH 。 (　　) 答案：(1)×　(2)×　(3)×　(4)×　(5)× 铵盐 [自学教材·填要点] 易 白 3．用途 (1)实验室制取氨气： ①验满方法： 。 ②实验室制氨气时，不能用(NH4)2SO4、NH4NO3代替NH4Cl，也不能用NaOH代替Ca(OH)2。 (2)化学氮肥： ①铵态氮肥：主要成分为 。 ②硝态氮肥：主要成分为 。 ③有机态氮肥：主要成分为CO(NH2)