苏教版高中化学必修一专题2 第一单元氯、溴、碘及其化合物教学课件 第一课时（68张）.ppt

②装置D和E中出现的不同现象说明的问题是__________________________________。 ③装置F的作用是__________________________________。 ④写出装置G中发生反应的离子方程式___________________________________。 (3)乙同学认为甲同学的实验有缺陷，不能确保最终通入AgNO3溶液中的气体只有一种。为了确保实验结论的可靠性，证明最终通入AgNO3溶液的气体只有一种，乙同学提出在某两个装置之间再加一个装置。你认为该装置应加在________与________之间(填装置字母序号)，装置中应加入________(填写试剂或用品名称)。 【解析】　浓盐酸与MnO2反应生成Cl2，反应一段时间后，浓盐酸浓度变小，将不再与MnO2反应；或者是加热时浓盐酸因挥发而损失。本实验要检验Cl2中的水蒸气和HCl气体，要先用无水CuSO4检验水的存在，待CCl4除去Cl2后，再用AgNO3溶液验证HCl的存在。为了检验Cl2是否除尽，可以在F和G中间加一个装置，放入湿润的淀粉-KI试纸(或湿润的有色布条)。 【答案】(1)浓盐酸的浓度随着反应的进行逐渐变稀，变稀以后将不再与MnO2反应；加热时浓盐酸因挥发而损失 (2)①无水硫酸铜　证明有水蒸气产生　白色固体变蓝 ②干燥的氯气无漂白性，氯水有漂白性　③吸收氯气 ④Ag＋＋Cl－===AgCl↓ (3)F　G　湿润的淀粉-KI试纸(或湿润的有色布条) 即时应用 1．某学生在实验室制氯气时可能进行如下 操作： ①连接好装置，检查装置气密性；②缓缓加热；③加入MnO2粉末；④从装有浓盐酸的分液漏斗中向烧瓶里滴加浓盐酸；⑤多余的Cl2用NaOH溶液吸收；⑥用向上排空气法收集Cl2，其中正确的操作顺序是(　　) A．①②③④⑤⑥　 B．③④②①⑥⑤ C．①④③②⑥⑤ D．①③④②⑥⑤ 解析：选D。实验室制取气体的一般步骤：①检查装置气密性；②先加固体药品，后加液体药品；③加热发生反应；④收集气体；⑤尾气处理。 探究导引1 氯水和液氯有何区别？ 提示：氯水和液氯的比较 氯水的性质 氯水 液氯 物质类别 混合物 纯净物 粒子种类 H2O、Cl2、HClO、ClO－、H＋、Cl－、OH－ Cl2 氯水 液氯 主要性质 黄绿色溶液，能导电，具有酸性、漂白性 黄绿色液体，不导电，具有氯气的性质 保存方法 用棕色瓶盛装，放阴凉处 用特制耐压钢瓶盛装 探究导引2 氯水能使有色布条褪色，怎样通过实验证明使有色布条褪色的是HClO的作用？ 提示：(1)将有色布条浸在一定量的盐酸中,一段时间后取出，布条不褪色，说明氯水中的盐酸和水不能使有色布条褪色。 (2)设计如图所示实验，一段时间后，a中有色布条不褪色，b中有色布条褪色，说明Cl2分子不会使有色布条褪色；从而证明氯水使有色布条褪色的分子是HClO。 要点归纳 1．氯水的性质 氯水与不同的物质发生反应时，表现出其成分的复杂性和性质的多样性。如Cl2、HClO的强氧化性，HCl的强酸性，HClO的弱酸 性和不稳定性等。 (1)氯水呈黄绿色和有刺激性气味，是由成 分Cl2引起的。 (2)氯水能够杀菌、消毒、漂白，是HClO强氧化性的体现。 (3)氯水能使石蕊试液先变红后褪色，是因 为具有H＋的酸性及HClO的漂白性。 (4)氯水中加AgNO3生成白色沉淀，是溶液 中Cl－的性质。 2．次氯酸的性质 即时应用 题型探究权威预测 氯气的实验室制法 下图表示在没有通风橱收集纯净的氯气时设计的装置图，图中A、B是可控制的弹簧铁夹。 例1 (1)烧杯中盛放的液体是_______；其作用是_______，水槽中应盛放的液体是_______。 (2)简述操作过程：(从氯气已经产生开始)在收集氯气之前，应________；当氯气纯度合乎要求时，应______；当氯气收集完毕时，应________。 【解析】　观察图示知，烧杯中的溶液应是尾气的吸收装置，水槽中应盛饱和食盐水，因为Cl2不溶于饱和食盐水，可用排饱和食盐水法收集Cl2。 【答案】　(1)NaOH溶液　吸收多余的Cl2　饱和食盐水 (2)开B夹，关A夹　开A夹，关B夹　关A夹,开B夹 【名师点睛】　(1)反应物的状态及反应条件决定了反应的发生装置，反应要制取的气体性质和反应原理决定了净化装置。反应要制取的气体的性质决定了收集装置和尾气吸收装置。 (2)反应中盐酸表现了还原剂与酸性两方面作用。 (3)足量MnO2和含4 mol HCl的浓盐酸加热制得Cl2的物质的量小于1 mol，因为浓盐酸变稀后不再与MnO2反应产生Cl2。 氯气的性质 现有下列五种溶