教师礼仪培训演示文稿.pptVIP

* 教师进修学校 鲁阳峰 教师礼仪 概述 一、教师礼仪的基本含义 1、教师礼仪：指教育工作者所具有的遵循教师职业道德，以美的形象、美的行为去感染教育对象、培养教育对象的基本的行为规范。 2、教师礼仪基本含义——为人师表、以身作则 身体力行、率先垂范 讲究仪表美、语言美、风度美，提高个人的外在美与内在美的统一。 强调信誉意识。 概述 二、教师礼仪的内容 1、教师形象礼仪： 美的仪表 美的姿态 美的语言 概述 2、教师教学礼仪 艺术性 科学性 方法性 3、校园活动礼仪 4、社交礼仪 概述 三、教师礼仪的特点 1、示范性 2、审美性 3、综合性 敬德：严谨、求真、无私、谦虚、宽宏 敬文：博学达理 敬人：文明修养 爱岗敬业——师业 热爱学生——师魂 严谨治学——师能 为人师表——师风 教师形象的塑造 一、教师形象 指教师在一定的职业道德下，表现在穿着打扮、言谈举止、待人接物、行为表现等方面特有的气质风范。 二、教师形象的一般标准 衣着穿戴整洁、朴素 言谈举止和蔼可亲、文雅端庄 待人接物热情坦诚、说话讲究方式、乐于助人 教师形象的塑造 三、塑造良好教师形象的意义 良好的教师形象对形成学生的“第一印象”有重要作用 良好的教师形象有利于提高教师的威信 良好的教师形象有利于提高工作效率 良好的教师形象有利于塑造学生的形象 教师形象的塑造 四、如何塑造良好教师形象 1、仪表整洁——教师的穿着 2、注重教师仪态 办公室仪态 与学生相处仪态 与学生家长相处仪态 3、注意言语修饰 教师形象的塑造 4、教师举止 男教师举止：走路矫健洒脱、说话干脆利落、对待困难勇敢坚强、遇到问题沉着冷静 女教师举止：文静端庄 庄重潇洒、不卑不亢、落落大方、文雅得体 教师形象的塑造 努力成为学生的人生导师 如何导？ 方向——领导或者引导 方法——指导或者辅导 教师形象的塑造 职位权力——强制力 专家权力——指导力 个人魅力——影响力 我拥有那些力量？我如何教育影响我的学生？ 教育是一种力量 教师形象的塑造 深度的思考 阳光的心态 操作的策略 一个优秀教育者的要素 阳光意味着什么？ 接纳的心(原生态的学生) 包容的心(所有的差异及成长中的错误) 尊重的心(平等与公正) 仁爱的心(宽容与理解) 积极的心(乐观与开朗) 进取的心(研究与学习) 教师形象的塑造 母亲型（诉诸情感） 官员型（高密度使用奖惩手段） 鼓动家型（激励，忽悠） 领袖型（活动策划一流） 导师型（有独立的思想，很高的威信） 学者型（以研究的心态工作） 中国人眼里的几种教师 教师教学礼仪 一、教学礼仪 教师在课内授课、课外辅导、教育实习、作业批改等教学活动中必备的礼貌仪表。 *