幼儿园打击乐演奏活动设计与实施.ppt

欢迎同学们 一起探讨 打击乐器演奏活动 一、资讯提供 回顾歌唱活动与韵律活动的目标 ★打击乐器演奏活动的目标 1.让幼儿享受参与打击乐器演奏活动的快乐 2.发展幼儿运用打击乐器进行艺术表现的能力 3.发展幼儿感受音乐的能力 4.积累一定的音乐语汇 ★幼儿园打击乐器演奏活动的教育内容 （一）打击乐乐曲（歌曲、器乐曲） （二）打击乐器演奏的简单知识技能 1.与乐器的有关知识 （1）乐器的名称、分类和音色： 金属：串铃、碰铃、三角铁、钹、锣、 木制：木鱼、双响筒、圆舞板、蛙鸣筒等 混合：沙球、大鼓、铃鼓等 单响和碎响 （2）演奏方式（学生尝试） 2.配器与指挥的相关知识 圆舞板和三角铁对比选择 稀疏的节奏和密集的节奏 (一)音乐的选择 小班：熟悉的乐曲或结构短小、节奏简单的乐曲。 中大班：可以稍复杂，结构可以是二段体或三段体，且段落的旋律带有明显的对比性。 ★打击乐演奏活动材料的选择 （二）乐器的选择 音色要好；大小重量要适中，便于幼儿演奏；演奏方法要适于不同年龄幼儿运动能力的发展。 （1）3－4岁:铃鼓、串铃、沙球、圆舞板、碰铃 （2）4－5岁:木鱼、蛙鸣筒、小钹、小锣 （3）5－6岁:双响筒、三角铁或捏奏圆舞板、擦奏小钹 （三）配器方案 配器的原则： 1.适合幼儿的实际能力 2.有一定的艺术性 配器的步骤： 第一，熟悉原音乐作品 第二，揣摩、分析音乐作品的情绪、风格和趣 第三，安排节奏型和音乐作品的布局 第四，视奏和调整。 第五，记谱和转换成幼儿可以使用的变通乐谱 ★幼儿园打击乐器演奏的导入（略） 1、总谱学习导入 2、总谱创编导入 3、主要声部学习导入 4、音乐欣赏导入 5、故事导入 6、韵律活动导入 7、歌唱导入 （一）动作总谱 ★变通总谱（幼儿园普遍采用） (二)语音总谱 (三)图形总谱 儿童使用图形谱 娃哈哈 学前082班 孙惠娣 崔丹 龚燕丽 郑旻 小红帽 提供乐曲或歌曲名称 1.大中国 2.瑶族舞曲 3.阿拉木汗 4.卡门序曲 5.狮王进行曲 6.匈牙利舞曲 收集乐曲或歌曲→ 倾听音乐→ 分析音乐的结构→ 根据需要剪接音乐→ 设计图谱→视奏与调整→记谱和转换成幼儿可以使用的变通乐谱 二、静态要素提供 活动名称呈现 中班打击乐器演奏活动—— 《采蘑菇的小姑娘》  活动目标呈现： l．在欣赏教师的舞蹈动作中感受乐曲欢快活泼的旋律和舞曲风格，并从中了解乐曲结构。 2．在教师的帮助下，幼儿能根据教师的舞步和手位动作将舞蹈动作转化为身体动作总谱；并在教师指导下设计打击乐配器方案。 3．尝试用乐器为舞蹈伴奏，进一步渲染乐曲欢快、活泼的气氛，感受大家合作表演的愉快。 素材呈现：歌曲《采蘑菇的小姑娘》 注意事项： 1.熟练演唱歌曲《采蘑菇的小姑娘》 2.分析歌曲《采蘑菇的小姑娘》的结构 3.为歌曲《采蘑菇的小姑娘》创编动作（动作必须有利于引导幼儿创作图谱），并能熟练表演。 三、小组讨论分析 请同学思考： 1.活动目标与素材有哪些地方是对应的？ 2.为了实现活动目标，素材中哪些内容需要着重使用？重难点的活动目标是什么？ 3.为了实现活动目标，如何利用素材组合成一个完整的活动，除了该素材，还可以采用哪些途径？ 四、动态要素补充 请同学们依次设计： 活动准备 活动过程 活动延伸 去幼儿园试教的同学必须把设计好的方案做成PPT，下次课的时候展示给大家看，也可用设计好的图谱来教同学们演奏。（别忘了带上音乐哦） 五、完整方案形成 中班打击乐器演奏活动——《采蘑菇的小姑娘》 小组成员合作学习要求： 1.在呈现完整方案时，要说明如何利用素材实现活动目标的，整个活动过程的基本框架。 2.记录别组同学方案设计中的亮点及别组同学对本组活动方案提出的建议。 3.修改活动方案。 六、实施方案 各小组合作学习要求： （一）实施方案小组