文言文_实词推断理解技巧模版课件.ppt

对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 A、周穷振乏，家无余财 振作 B、吏误收访，访奋击收者 收留 C、访复以舟师造湘城 前往 D、访威风既著，远近悦服 愉快 A应为“赈济”，因为对于“穷乏”当然只能是“赈济”而不是“振作”了。B 应为“抓获、扣留、收监”,既然官吏错误地“收访”，若是“收留”，周访不用奋力反抗了。根据语境即可得知理解错误。D属于理解不周，应该是“高兴地降服”。 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 ????A．诸将争欲攻之，汉不听?? 听：准许 ????B．若不敢来，公转营迫之?? 迫：逼近 ????C．大战一日，兵败，走入壁?? 壁：营垒 ????D．或多惶惧，失其常度?? 度：考虑 ????解析这里的“度”作“考虑”解释是否正确呢?我们把这句话放到文中来看：“汉从征伐，诸将见战陈不利，或多惶惧，失其常度；汉意气自若，方整厉器械，激扬士吏。”此处的“或”是指有些将领。这句话是说：有些将领惶恐不安，失去了平时的风度威严。上文的“惶惧”和下文的“意气”都暗示这里的“度”不是动词“考虑”，而是名词“风度”“仪容”之类的意思。（还可以用什么方法来解答呢？） 对下列句中加红词语的解释，不正确的一项是： A、乃易其弊衣 弊：破旧； B、女觉遽反 遽：急忙； C、始具事于王，载鱼骨与叶限俱还国 具事：陈述事实； D、至征卒叛，将发以赡军 发：发放 （王乃葬鱼骨于海岸，用珠百斛藏之，以金为际，一夕，为海潮所沦） 对下列句子中加红词语的解释，不正确的一项是 A、而又有梅公者从之游 游：交游 B、执事爱其文 爱：同情 C、非左右为之先容 容：介绍、推荐 D、从车骑数十人 从：带领 1、崔家顾人刺我，请以闻。 2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。 3、昌宗从旁趣说（人名），使速言。 想想看： 求全责备——求， 民殷国富——富， 登峰造极——登， 文过饰非——饰， 扶危济困——扶， 比肩接踵——接, 怜香惜玉——怜， 心驰神往——驰， 邻词推断法 1 而陋者乃以斧斤考击而求之 《石》 2 闻大王有意督过之 《鸿》 3 成益愕，急逐趁之 《促》 4 冀幸君之一悟，俗之一改 《屈》 ①副词作状语，非常 ②形容词，与世隔绝的 ③ 动词，渡过 ①擒率五百人宵济，袭采石，守者皆醉，擒遂取之。 2 对下列句中词语的解释不正确的一项是 A.致能歌者 致：使…到来 B.徒行见公曰 徒：步行 C.兼于途而不能逮 逮：赶上 D.委之百姓 委：任命 “寡人请奉齐国之粟米财货,委之百姓,多寡轻重,唯夫子之令。” 答案：D，交给 3、下列加点的词解释有误的一项是（） A.岁凶，汝旁诸县多盗 凶：不吉利 B.怿白令，愿往来里中察奸民 白：禀告 C.戒曰：不容汝也。少年皆诺 诺：答应 D.夜入其家，探其箧。 箧：小箱子 答案 A.年成不好 课堂回顾 语境分析法 结构分析法 语法分析法 联想分析法（课内迁移法） 邻词推断法 成语对应法 字形分析法 代入检验法 合体拆分法 A．多辩，常以谈笑讽谏 辩：辩驳 B．席以露床，啖以枣脯 啖：给……吃 C．有敢以马谏者，罪至死 谏：规劝 D．属我贫困往见优孟 属：嘱咐 4、对下列句子中红色的词的解释，不正确的一项是 答案 A.善辩，能说会道 带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 “帽”与“环”相对，“带”与“腰”相对，“带”为动词，“腰”也为动词，“ ”之意。 据殽函之固，拥雍州之地 “据”与“拥”相对，“固”与“地”相对，“地”是地方之意，名词，那么“固”也是名词，据此推断“固”为 之意。 险固的地方 腰佩 “明”是主语，“察”是谓语，若将“明”解为“明亮”则搭配不当，应理解为“ ”才正确。 将军身披坚执锐 从句子成分看，“坚”“锐”分别充当“披”和“执”的宾语，动宾如何搭配? “坚”解“ ”，“锐”解“ ”才能搭配。 坚硬的盔甲 锐利的兵器 明足以察秋毫之末而不见舆薪。 视力 信誉 相信 ②句“犹”是副词，作状语，“信”处在谓语的位置上，是动词，为“ ”之意。 ①信知生男恶，反是生女好(《兵车行》) ②今以蒋氏观之，犹信(《捕蛇者说》) ③信义著于四海 (《赤壁之战》) ④今